大班文学作品,大班文学作品欣赏活动目标

1. 适合幼儿园大班孩子的读物有哪些？
2. 应该为幼儿选择什么样的文学作品？

适合幼儿园大班孩子的读物有哪些？

我们也买了乐多多的《忙忙碌碌的一年级》《酸酸甜甜的二年级》，是老师推荐的，从幼儿园大班就能读，可以说是小学低年级孩子必备吧。这套书中的故事很有童趣，在网上找了些简介，给大家贴一下吧。

1. 忙忙碌碌的一年级（男生版+女生版）

内容简介：

一年级的男生胡小闹和女生小樱桃，刚上学就遭遇了很多情况：

胡小闹因贪玩尿了裤子；

小樱桃上课不敢举手回答问题……

当然，他们还经历了很多快乐和有意义的事儿：在家里设立“无电视日”、给妈妈颁发“世界上最好妈妈证书”、到大街上去识字……

胡小闹和小樱桃都是这样可爱、善良、上进又勇敢的优秀孩子！

乐多多说：刚刚进入小学，孩子会出现各种“不适应综合症”，同年级胡小闹和小樱桃的故事，会让孩子明白：原来学校这么可爱！上学这么有趣呀！

幼儿园大班的孩子适合读什么书呢？

在给这个年纪的孩子选书时，很多父母都觉得自己的孩子还小，喜欢给孩子买字很少的绘本，其实，这时候的小朋友已经不止可以看绘本了，虽然可能字认不全，但是他们已经可以理解故事内容了。而且他们很快就要升入小学，开始人生新的阶段了。这是完全不同于幼儿园的新生活。

因此这个选时候，适当选一些介绍小学学习生活的注音读物就非常必要了。一方面小朋友们理解起来没有问题，另一方面，让他们提前了解一些小学的生活是非常有好处的。

比如，《忙忙碌碌的一年级》《酸酸甜甜的二年级》这套书，是儿童文学作家乐多多写的，分了男生版、女生版。当时给我家孩子选的就是这套。故事非常有趣，孩子很喜欢，会向书中的小朋友学习，对小学的印象也非常好，不会害怕上小学。另外，这个作家写的《胡小闹日记》我也囤了，没有拼音，要到二年级可以读。

另外，一些经典的童话、百科、历史书等，也可以给孩子准备了。比如：《格林童话》《安徒生童话》《ＤＫ百科》《神奇校车》等等，这些都是图文并茂，孩子也非常喜欢的。因为这些书是需要看好几年的，整个小学阶段都可以看，那么就可以早买一点、买好一点。孩子会觉得：我是大孩子了。

大班幼儿的阅读能力比小中班要强，而且现在的大班幼儿识字量也逐渐增多，我们可以根据大班幼儿的阅读特点选择一些画面多，文字少的绘本读物。比如《爷爷一定有办法》、《***的的一天》、《花格子大象艾玛系列》、《三个强盗》、《母鸡萝丝丝去散步》、《彩虹鱼》、《十只猫》、《小老鼠忙碌的一天》、《彩虹的的尽头》、《我是霸王龙》、《大卫上学去》等等，都是不错的绘本。

大班孩子认识一定的文字但识字量不大，还是以具体形象思维为主，因此，绘本是大班孩子的首选。各种各样的绘本贯穿情感、知识、技能的培养，它以图片为主要描绘形式，配以少量的文字，符合大班孩子的年龄特点，帮助幼儿顺利的从图画形象过度到文字。

家里的小朋友性别男，爱好书。虽然年纪不大，但是已经能感觉读书带给他的好处，他的动手能力比较强，遇到问题能够思考，情绪比较稳定。

曾经入了一套《玩科学》，这套孩子超级喜欢。上面说的乐多多的那套注音读物，也入了一本，“忙忙碌碌的一年级男生专属版”。然后孩子吵着要买新书包和文具，说自己好想上一年级。

我们也买了乐多多的《胡小闹日记》，先囤着。之所以买这个作者的书，是听过这个作者的一个讲座，感觉这个作者很懂教育，而且她的书中蕴含的一些教育观念对我挺有启发的，所以就给孩子买了。一年级自己读不了，二年级下学期估计孩子就能自己读了。

应该为幼儿选择什么样的文学作品？

儿童文学在儿童教育中的作用一直被人们所重视。人们普遍强调用文学的形式进行启蒙教育,希望用文学作品培养孩子们美好的情感、心灵及健全的人格,同时向他们传递社会知识、自然知识、科学知识。

夸美纽斯也曾承认:“用寓言、动物故事和其他巧妙组织起来的小说,磨砺儿童们需要锻炼的天赋能力是大有帮助的;儿童们非常喜欢这样的小故事,而且也容易牢记于心……它们在使儿童聚精会神的同时,灌输着日后看来是极为有益的知识”。

儿童文学作品包含着种类丰富的题材和内容,能够让儿童获得不同的美的享受,满足儿童的多种发展需要。以童话作品为例,优秀的童话作品往往能够通过简洁明快、具体形象的语言,热闹抒情的风格,新奇美好的意象为儿童呈现一个至真、至善和至美的世界,实现对儿童审美、认知、情感等多方面的教育。

我来说几句自己的体会吧！

幼儿，是指学龄前儿童，这个阶段的小朋友正处于对什么都感兴趣，模仿力极强[_a***_]极丰富的时候，他们积极性很高，什么都愿意尝试，什么都愿意学，而且记忆力还出奇的强。

但这个年龄阶段的孩子对文字的理解能力此时还不能有过高的要求。所以我觉得对于低龄儿童最好的读物还谈不上高大上的文学名著，各阶段的绘本会更适合些。

2岁以下一般选择字少图多色彩鲜艳的，小动物类的可以说是他们的最爱了，比如小熊系列，米菲系列等。

3、4岁的小朋友可以选择想象力丰富，天马行空一些的字稍多一些的，比如小狗宾巴系列，贝瑞和多丽系列，不一样的卡梅拉系列。

5、6岁的小朋友随着年龄的增长对文字的理解逐渐增强，这是可以增加一些科普类绘本，如幼儿版探索百科全书，饭先生和菜小姐系列，迪士尼百科全书，诗歌等等。

6岁以后选择的书可以图片逐渐减少，内容不拘，前提是具有正面积极意义的，文字优美的。说心里话，任何阶段我都不太愿意给孩子讲王子公主的故事，自我感觉那些都是成年人看的童话故事，对塑造培养孩子的性格并没太多正面意义。

总之，幼儿阶段并非让孩子学多少东西，他们虽然当时记忆力很强，但通常过不了一两年就忘了。这个时候最重要的是培养他们爱读书的好习惯，以便日后能自己主动去读书，读好书。