初中文化怎么学好文学理论知识

1. 以《西游记》《水浒传》为例，谈谈初中老师如何指导学生阅读名著？

以《西游记》《水浒传》为例，谈谈初中老师如何指导学生阅读名著？

《西游记》和《水浒传》是中国古典名著，让现在的成年人读来，其内涵尚且见仁见智，要是让未成年的初中生信马由缰的那么乱读，恐怕会产生不好的影响。

我觉得，水浒干脆别让学生读，因为杀戮和诡诈都太重（特别是针对无辜群众的）西游可以读，但老师一定要在价值观上做文章，做好解读工作，来循循善诱。以下就是我的具体建议。

老师要高屋建瓴一言九鼎的高调宣称，西游记是一部人类投身于自身使命的奋斗史，是再三努力挣扎，从寻找自己的奋斗目标和确立人生价值，再到坚定不移的走下去的人类赞歌。

玉皇稳坐最高天，你们以为是他是蛀虫么？不，绝对不是，书中曾说他修炼数个三万六千年，最终以德服人，坐上至高宝座，天上人间，谁敢不从？这是吃得苦中苦，方为人上人的典范。

至于太上老君，观音菩萨，这是高层领导班子，宰相的档次。想当初老子出关，身上只有几个馕，骑的牛又不怎么听话，那时候沙尘暴还大，但人家就是一步一个脚印，卯足干劲力争上游，最终平步青云直达兜率宫。

观音菩萨就更不必多说了，她的光辉事迹不但在西游里，就是八仙过海里面也提到过，他为了让凡人脱离苦海而深入红尘，做着脏活累活，一会儿男一会儿女的那么变来变去，忍受了何等的痛苦！待到功成，才得以进入南海普陀落伽山，被尊称为救苦救难观***菩萨！代表了一种自我牺牲精神。

但是同学们，别光看到表面风光，要知道能力越大，责任越大这个道理。孙悟空未皈依之前，打打杀杀屡次挑衅天庭，那些中下层领导们可以跑，比如蓬莱方丈那些老仙翁，这个骑着鹤，那个骑着鹿，作鸟兽散。但是高层没有跑。玉帝和老君要是跑了，那就真的天翻地覆，人间变成炼狱啊！他们是真正的顶天支柱！（何等强烈的正能量！）

再说悟空，本是猴子成精，最终幡然成佛，多么的励志啊！他陪着老和尚经历九九八十一难，不死也得脱层皮！这两人，其实是一类人，他们都能认清自己的使命，然后坚定不移的走下去，最终修成正果。

至于八戒沙僧龙马，算是村里小干部的档次，偶犯小错，被给予戴罪立功恢复原职的机会，并经过艰苦努力还成功的升了职，也算人生赢家。

综上可知，我们人类一定要：敬畏天理，顺服使命，各尽其职，各行其道，兢兢业业，各尽所能，按劳分配！

我就是一名初中语文教师，说实话，语文不好教，名著不好学，我仍在慢慢摸索，努力找到好的方法。

想让学生对名著有兴趣，老师就要对名著更了解，找到一些好的故事，讲给学生听，来激发他们的兴趣。《水浒传》和《三国演义》两部名著我自己至少读了五遍，看过电视连续剧，经常把里面精彩的片断讲给学生听，课文有节选的内容就会放相应的电视情节给学生看。

***期会要求学生看名著，写读后感，制作名著阅读卡，开学后对做得好的学生进行奖励。

仁者见仁，智者见智，教学方法多种多样。对名著的教学，我仍然要不断学习，找到更好的方式。

阅读名著也是为了培养孩子阅读习惯。

因为家里有小孩，知道现在的孩子根本就不喜欢看这些名著。

最后没有办法就把网络小说中情节和文字都过关的买给孩子，像萧鼎的《诛仙》、烽火戏诸侯的《雪中悍刀行》《剑来》和其他一些和孩子生活息息相关的小说，像是游戏类的、直播类的还有一些情节轻快的轻***。

效果不错的。