给我讲讲文学作品,给我讲讲文学作品的英文

1. 一部文学作品，它的思想是如何从故事的发展中提炼出来的？
2. 您所读过的书中最美好、最触动心灵的一句话是什么，为什么？讲讲您的故事？
3. 每个人都有故事，给我讲讲你们的故事？

一部文学作品，它的思想是如何从故事的发展中提炼出来的？

很多作家都是在写故事和人物，提炼出思想都是文学批评家或者读者们做的，未必就是作者的本意。一部红楼梦，有人说是佛家的色空思想，有的说是爱情悲剧，有人说是时代的挽歌，有人说是作者在影射当时的朝廷，有人说是讲的作者的思想。等等还有很多，所以思想是读者从自己的经验和所处的时代中提炼出来的，所以一千个读者就有一千个哈姆雷特。

主题思想，——全依赖 与主题相关的“经典情节”，比如托尔斯泰精致短文《牛蒡花》，描写被车轧过的牛旁花，“依然挺立着”……聊聊数句，呼之欲出，把顽强不屈的生命鲜活地刻画出来了。中外名著，无不是以经典情节取胜，——最终成就了经典。这属文学理论基础的范畴。

艺术灵魂来源于民间而高于民间，来源于生活而高于生活，创作艺术首先得有艺术欣赏能力才具有艺术创作天赋，艺术创作离不开人民群众和社会生活，就是提炼生活中的闪光点通过艺术加工整理成社会价值的故事等等。

小说的思想

文/大悔忆智冰

最简单的办法就是主题先行。

如上世纪五、六十年代和七十年代前期的***，都是有鲜明的主题的，故事情节、环境描写乃至人物设置与塑造，都是围绕主题，为突出主题服务。

文学性强的，有生活依据的，这类***也能写得有血有肉、生动丰满；没有生活积累，直奔主题的，就会成为干瘪空洞的说教。

改革开放以后，外国文学的写作手法为中国作家所借鉴，文学界曾经激烈反对和批判主题先行、直奔主题的写法，现实主义、现代派、后现代写作百花齐放，上世纪八、九十年代成为***繁荣开拓的黄金时期。

文学发展到今天，写***首先提炼主题的作法已显得很幼稚，犹如小学生写作文首先提炼中心思想。

你只须写出你人生体验和观察思考中最感动最震惊最难受的故事甚至片段甚至碎片。

即使你的感觉、感受尚未形成明确的思想。

即使你***用的是新新闻主义手法。

文学作品的故事情节，一般性指向是指的***这种文体。

我们读一本***，经常被书中的故事吸引，沉浸其中不能自拔，这是最常见的手不释卷现象。首先说，我们看的，先是故事，是情节，是***的脉络走向和最终结局，然后才是掩卷以后的思考和咂摸，站在局外人的视角，或者直接深入到人物的内心世界，反复咀嚼书中***带给我们的启示和预警。

这种带有思考的阅读，就是提升文本思想内涵的过程。只有通过阅读，才可能了解书中的具体***过程，才能体会之所以这么写的原因和倾向。

一般来说，作家在构思一部作品的时候，先有的，是思想，是想通过什么***来传递作者内心的想法和意见。当然也有的作家是只管埋头著述，不管其他。即使这样，成书以后照旧有它的思想内核。

而我们现在的作品研讨会等形式，就是对作者的作品思想的再次深入挖掘，这里面见仁见智，很容易把思想性穷究下去，直到探佚出连作者都吃惊的思想内涵。

我们一般读者，是在阅读的过程中挖掘的，也会因了个人的见识、学养、环境、空间等客观条件因素，进行自我投射，进而形成自我的思想提拔——这就是思想和意识形态的提纯过程。

您所读过的书中最美好、最触动心灵的一句话是什么，为什么？讲讲您的故事？

林清玄的语录，今日隅隅一人独行，他日终将化蝶飞去。写的很好，正如艺术创作，虽然是很艰辛的，但好的文字终将跨越时空留下痕迹，也好比林清玄的逝去，留下了太多的美好，他就像那飞翔的蝴蝶在文学的海洋里翩翩起舞~

读过的书有很多美好的话语，蓦然回首那人却在灯火阑珊处，那意境真的很美。

然而在高中时，我蓦然回首，发现了什么？

那天吃完晚饭，我用同学事先打来的水洗好饭盒，出教室门口往出倒水，他从校园的暗处走过来对我说：你和我来一下。我迷迷瞪瞪把饭盒放到教室桌子上，跟着他来到操场。他在前面走，我在后面跟着，每迈出的一步我都能感觉得到，甚至和他步伐一致，但保持着距离。我的内心砰砰直跳，快出来的感觉。

我没和男生一起走过，更别说在这个冬季的晚上的校园里。操场上有稀疏的灯光，那是操场旁边的宿舍里面的微弱的灯光。来到操场边上，那里长着一排杨树，他停下来，等我到来。然后他说：我很欣赏你。我没吱声，都不知道咋回答。沉默了一会，他又说：我们回去吧。

然后他往回走，我跟着他往回走。到宿舍了，我直接拐到宿舍，没***室。宿舍没几个人，坐在宿舍的炕沿上，我的心就没停止过的砰砰乱跳。这是男生对我的表白吗？我该怎么办。胡思乱想时不住校的薛同学过来了，问***啥呢？我说没事，刚吃完饭，呆会。她说晚上去我家不，我爸今晚出车，家里没人。我说好哇。

整个晚自习我眼睛看着书，脑子里一直回想刚才的画面，一遍又一遍。什么也看不下去。但外人发现不了我脑子在溜号。

晚自习很快结束，我收拾一下到了同学家。到那收拾一下就上炕睡觉了，我和她一个屋子，她母亲在另外的屋子。但我还是睡不着，晚上在操场和他走过的画面还在一遍一遍的播放。不知道是几点迷迷糊糊的睡去了。第二天早起到校学习，上课还能专心听讲，自习时就挺不住了，趴在桌子上眯着，昨晚没睡好。

这样过了几天，我逐渐恢复，开始继续学习。他没再找过我，我也没有找过他。后来他转学了，也没和我说。从我的高中消失了，到现在都不知道在哪里。

那年，高中，有个男生对我说：很欣赏我。没了。

默然回首，那人站在校园灰暗处。从未走近。

每个人都有故事，给我讲讲你们的故事？

愿意，精典的撩妹句子，说给心仪的人听都会产生心有所动，即使对你豪无感觉也会引起对方的微笑，这是孙猴子派来的逗兵吗。同样这句话更适合女孩向男孩传递爱的信息，也是女孩向男孩爱的表达的方试。

在情感的交往中，一句精典话语能让激荡的心动，促使彼此有语言交流的开始，简音的一句话也能回忆当初情感开始的浪漫经历。

好比我有故事，你有酒吗?爱意已经表达，表达爱意只是交往的开始，让我们畅谈到天明，终究能找到彼此诉说的故事。