程颢文学作品：程颢文学作品有哪些

本文目录一览：

• 1、宋代的诗人(十个)
• 2、时河南程颢文言文翻译
• 3、明清时期,我国文学作品的创作取得了突出的成就,古典小说的繁荣、戏剧的...
• 4、万物静观皆自得什么意思
• 5、阅读下面这首诗,完成小题。春日偶成【宋】程颢云淡风轻近午天,傍花随...
• 6、文学方面的书籍有哪些?

宋代的诗人(十个)

1、北宋诗人：晏殊、晏几道、张先、宋祁、梅尧臣、欧阳修、司马光、王安石、苏轼、黄庭坚、晁补之、周邦彦、米芾、李之仪、贺铸、苏辙、苏洵。

2、宋代诗人：陆游、苏轼、黄庭坚、李清照、柳永。陆游 陆游（1125年11月13日－1210年1月26日），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。

3、杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。汉族江右民系。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。

时河南程颢文言文翻译

译文：杨时，字中立，剑南将乐人。儿时他便异常聪颖，善写文章；年纪稍大一点后，就专心研究经史典籍。宋熙宁九年进士及第。

译文 杨时字中立，南剑将乐人。他小时候就聪明伶俐，善写文章，稍微长大一点后，便潜心钻研经史。熙宁九年，他考取进士。

【翻译】：杨时，字中立，南建州将乐人。幼年时期聪颖异常，能写文章。年纪稍长后，用心专而深于研究诗经和史书。熙宁九年，杨时中了进士门第。

文章翻译如下：杨时在洛阳求教于程颐。杨时那个时候大概已经四十岁了。一天他去拜见程颐时，恰巧程颐正在坐着打盹，杨时就和游酢恭敬的站在旁边，一直没有走开。等到程颐醒来的时候，门外的雪已经有一尺深了。

明清时期,我国文学作品的创作取得了突出的成就,古典***的繁荣、戏剧的...

经济繁荣：明清时期中国的经济取得了显著的发展。农业生产得到改善和扩大，棉花、茶叶、丝绸等商品经济得到发展，商业和手工业也蓬勃发展，对外贸易得到推动。

中国古代的叙事文学，到了明清时期步入了成熟期。就文学理念、文学体式和文学表现手段而言，明清***以其完备和丰富将叙事文学推向了极致。

中国古代在散文创作方面取得了重大成就。《尚书》是中国古代散文形成的标志。由于载有远古时代的珍贵史料，并且初步具备了叙事、抒情等文学性质，所以它被视为世界古代散文史上最古老的专著之一。

发展：明清是中国***史上的繁荣时期。从明代开始，***这种文学形式充分显示出其社会作用和文学价值，打破了正统诗文的垄断。在文学史上，取得与唐诗、宋词、元曲并列的地位。

他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。 高鹗（1758年—约1815年），字云士，号秋甫，别号兰墅、行红楼外史。

万物静观皆自得什么意思

静观万物，都可以得到自然的乐趣，人们对一年四季中美妙风光的兴致都是一样的。道理通着天地之间一切有形无形的事物，思想渗透在风云变幻之中。只要能够富贵而不骄奢淫逸，贫贱而能保持快乐，这样的男子汉就是英雄豪杰了。

这句诗的意思是静观万物，都可以得到自然的乐趣。静观：仔细观察。 自得：安逸舒适的样子。语出北宋诗人程颢创作的一首七言律诗《秋日偶成》，这首诗是作者用诗歌的形式总结自己的治学心得，宣扬其理学思想的作品。

[译文]心情闲静安适，做什栾事情都不慌不忙的。一觉醒来，红日已高照东窗了。静观万物，都可以得到自然的乐趣，人们对一年四季中美妙风光的兴致都是一样的。道理通着天地之间一切有形无形的事物，思想渗透在风云变幻之中。

阅读下面这首诗,完成小题。春日偶成【宋】程颢云淡风轻近午天,傍花随...

1、小题1：①淡云、轻风、丽日、红花、绿柳、碧水（写出4个即给满分）。（4分）小题1：这首诗描绘了风和日丽的春天景色。二句写景：天空淡淡的白云、柔和的春风、和煦的阳光；地上红花、绿柳、碧水。

2、诗的前二句“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川”，看似十分平淡，但如细细品味，却有几层意思在其中。其一，写自己春游所见、所感。

3、开头两句写云淡风轻、繁花垂柳，一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转折和推进，第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游，它所要表达的是一种哲理，以及对自然及宇宙的认识。

文学方面的书籍有哪些?

1、《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，[_a***_]了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。

2、《告诉我书的消息》是2012年2月1日由新华出版社出版的图书，作者是张炜。本书主要讲述了山东省作家协会会员张炜创作的一些演讲稿、访谈录等内容，意在表达对精神生活的向往。张炜，山东省作家协会席、专业作家。

3、《少年维特的烦恼》是德国作家歌德创作的中篇***。该书于1774年秋天在莱比锡书籍展览会上面世，并在那里成了畅销书。***描写进步青年对当时鄙陋的德国社会的体验和感受。