识字文学理论,识字文学理论知识点

1. 语文中，你认识的识字方法有哪一些？说来看看？

语文中，你认识的识字方法有哪一些？说来看看？

世界上最复杂的文字是中文，表现在发音相同，字义却不同，反之，不同意思的字发音却相同。

语文中，我认识的识字方法无非是偏旁部首，外加汉语拼音。记忆深刻的，【郭】一点一横长，口篓在中旁，小子不听话，耳朵拽多长。还有【赢】下面的月贝凡，脱口而出……

我以为，在四万九千多个单字中，一般人掌握和认识常用的几千个，就足够大家的日常所需，日常所用了。

语文中，你认识的识字方法有那些呢？对于该问题，我认为没有统一的标准，比如我的识字方法肯定与大多数人不同，但我敢说很实用。下面就来说说:

我上学时，学校不重视教育，整天参与社会活动，几乎每星期都有两次劳动，弄得我们毕业后识的字不够，对阅读和书写造成了很大不便。于是我开始了自己独特的识字之路。

我爱好文学，喜读名著，对于自己喜欢的名著更是经常读，如水浒传、红楼梦，及张天翼、周立波、王蒙、池莉等人作品，每每遇到不认识的字，就摘抄下来，经常默写，直至弄懂记住。通过此种方式，认识了很多字，阅读写作基本不用查字典了，

而且此种方法用起来还不累，有兴趣，比语文教材上的内容还丰富多样，更适应生活的需求。

现在进入了网络时代，为了适应新时代，我也经常把网上的生字摘抄下来，默写会读，做到与时俱进，生命不息，识字不止，其乐无穷。

你好！我是阿彩老师，一名拥有三十多年教龄的小学语文老师。小学识字方法很多，也很重要。结合教学经验，我给你推荐五种。

1.图文识字法。我们孩子小的时候，在家看电视，在外看路牌广告等，有很多孩子在不知不觉中就认识一些简单的文字了，这就是借助图片来识字的。所以很多家长在孩子上小学之前，家里面贴一大张图文结合的识字表，供孩子识字。小学一年级课本编排也是图文结合学习识字，既结合生活经验识字，又能理解字的含义，是一种很有效的学习识字方法。

2.加减识字法。这是利用汉字之间的联系来识字的方法。我们经常会用加一加、减一减的游戏办法，来拓展识字。如给“日”加一笔，可以变成字“白、目、田、甲、由、旧、电、旦申”。这种方法既能够增加识字量，又能够巧妙地利用字之间的联系特点，记住这些字。

3.归类识字法。可以利用形声字从音近类或形近类来归类识字。比如音近字jing有“竟、竞、静、精、京、净、敬、靖”等，形近字有“精、靖、睛、菁、婧、静”等。后者这些字可以通过换偏旁的方法来识字，记少知多，简单容易操作。

4.造字识字法。比如“刃”字，刀口上最快的地方叫刃，还有三人从、日月明等，这是通过会意造字特点来识字的，非常有趣。

5.谜语识字法。通常人们只是根据谜语来猜字。但是在我们小学语文教学中，老师一般鼓励孩子根据汉字来编谜语或故事，让孩子有创造性的学习识字。

【结束语】这几种方法了，是我们小学语文老师经常会使用的识字教学方法，很实用，希望能对你有所帮助。最后，欢迎@阿彩老师 ，我很愿意与你探讨教育方面的事。

我就主要是靠死记硬背，至于什么联想啊、象形啊等等各种方法因人而异，他用好使，你用未必好使。记住，认识文字和认识人是一个道理，一回生两回熟，熟能生巧，没什么太好的诀窍，也没什么“放之四海”的伟大真理。不用功还想有收获不可能。最后送你：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

语文中，你认识的识字方法有哪一些？说来看看？

据我知道教宝宝识字的方法有以下几种：

1，识字卡片 2，图解识字 3，猜迷识字 4，编儿歌等 5，环境效应 6，生活中识字

准备卡片，卡片上的图画要很形象的把汉字表达出来。按图解字，学识字和宝宝兴趣有关，形象的讲解。让宝宝猜两个月亮，讲组合成朋。田字变申、电、甲等。编儿歌，如日月读作明，两月即是朋。在收看动画片中，教宝宝认识汽车、树木、人物山水等。利用零碎时间，走到哪学到哪，在家中，在超市识别商品标签汉字等。

只要留意，随时都可认识汉字。