文学理论精读,文学理论精读 复旦大学

1. 如何用《文学课》帮助孩子学习阅读和写作？

如何用《文学课》帮助孩子学习阅读和写作？

阅读与写作关系密切。文学课可以指导学生精读某一个章节，从文章结构、人物形象塑造的方法、文章艺术特色、语言的表达技巧等方面进行揣摩，然后学习作者的写作技巧和语言特色。

像学习《林教头风雪山神庙》这一节，主要是***取设置悬念的方式推进情节，巧遇店小二，为下文的故事发展张本；店小二偷听东京来客谈话，为林冲性格发展做铺垫；去草料场看草料，宕开一笔，却是为***蓄势。风雪为情节的发展推波助澜。林冲的性格就在情节发展中展示出来。那么可以引导学生学习通过情节发展和环境描写来再现人物形象的写法。

像学习《虞美人》，在领悟“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这种化无形为有形的手法后，让学生将心里活动、内心感受等这些无形的东西具体描述出来。比如让学生写喜悦，但不要出现喜悦这个词，却能让读者感受到喜悦的样子是怎样的。

关于语言方面的学习，可以做仿写练习。