太早接触文学流派的人

1. 过早培养孩子看书，是不是有很大几率导致他以后会偏文科？

过早培养孩子看书，是不是有很大几率导致他以后会偏文科？

您好，很高兴回答您的问题：“过早培养孩子看书，是不是很大几率导致他以后偏文科？”

我认为这里面没有必然的因果关系，培养孩子阅读，对今后学习文科理科应该都会有所帮助。

数学家丘成桐小时候背诵诗词，后来，又读鲁迅、王国维等的著作。这些书和他后来研究的数学都没有什么关系，但是他依旧成为了数学家。

（图片来源网络，侵删）

所以，早期阅读对以后孩子偏文偏理没有必然联系，但是对今后的学习肯定会有帮助。

英国《卫报》曾经刊登了一项研究，认为阅读对孩子智力发展的影响力是高等教育的4倍。这个机构对17000名社会经济背景相同、在5-10岁时能力测验中成绩不相上下的孩子进行跟踪调查，到他们16岁时接受认知测试后，研究人员发现，那些有阅读习惯的孩子的认知测试成绩普遍更高。

由此，学者们认为：阅读能提高孩子的单词量、拼读能力、写作水平，还能提高数学水平。

（图片来源网络，侵删）

平日不阅读的人，如果要让他看书，他会很累。不是他不识字，而是他没有阅读习惯，注意力也维持不久。因此，孩子从小养成阅读习惯，未来才定得下心来看书。当孩子读的文字量越来越多时，他的专注力就会越来越长，所以阅读是培养专注力的好方法。

阅读不仅是语文的事情，它对于任何一个学科来说，都是必要的。经历过考试的人都知道审题的重要性，对题目的理解，不光文科，对理科也很重要。培养孩子看书的习惯，可以提高理解能力，只有正确理解了题意，才能准确答题。

当老师的应该有这样的体验：课堂上，自以为讲得很清楚了，然而有些学生依然是懵懵懂懂，似懂非懂；而有的学生的理解能力相对来说就好很多，他们一点就透，让教师感觉非常有灵性。这就是理解能力的差别。

（图片来源网络，侵删）

因此，我认为早期培养孩子看书和长大后偏文科没有直接关系，但可以肯定的是培养孩子阅读对孩子今后的学习成长是有益处的，不仅可以提高孩子的学习能力、理解能力，还可以提升专注力。这些能力对以后学习文科理科都会有益处。

不会的，这一点您放心。如果持续有效的阅读会让孩子怎么样，我可以负责任的地说：阅读会让您的孩子全面发展，不仅是文理科都优秀，而且德智一起发展。

我冒昧揣测您这样提问可能对阅读的理解有点片面，阅读不仅仅是读小说，读历史，还有其他领域。我结合自己孩子的阅读史尝试进一步解答一下您的问题。

我儿子小时候就喜欢读文史类的书，尤其是历史类的，他小学低年级就读完了《图说天下》关于历史的系列图书，以及《美国国家地理》等书。

这些书都是他当年读过的，有一段时间他对中国历代帝王差不多能挨个数出来，对米国总统每一个的在任时间都如能不***思索地脱口而出。

我也是担心他以后会选择文科，于是开始引导他扩大读书的范围，在他的书单中加入大量科普类的书籍。

其中“李毓佩数学系列”“可怕的科学”等系列让他拓展了自己的理科思维，类似这样的书他也大量阅读，这对于他后来学习理科帮助特别大。

初二年级以后，他积累了一些英语词汇，于是我就给他推荐书虫系列的英汉对照***，还有像“美国语文读本”系列图书。阅读这个类型的书可以保证他外语学得很轻松。

以上是说读书可以全面提升孩子的学习能力，阅读让孩子学习起来更轻松。

阅读好书，也培养孩子的意志和品质。“读史明智”，阅读历史书可以让孩子以史为鉴，避免自己的人生走弯路。

读一些哲学书可以让孩子更好地思考人生，关照自己。