如何建设文学理论,如何建设文学理论体系

1. 怎样提高自己的文学素养？

怎样提高自己的文学素养？

首先要从字面上去了解“汉文化”的内涵，这是对事物表达或阐述事情的经过和发展最起码要的基础；其次要在自己丰富的实践经验中能从不同角度看到同一事物展示的多方面内涵，成为自己所要表达的中心思想之素材，从而充分发挥自己的想象力；其三，举一反三地审核自己作品的完美程度，看看每一个字眼在讲究简洁能充分表达的方面上是否还能用更恰当的词语；其四，经常围绕一个中心思想用不同的素材或是用不同体裁多写写，还可以通过同一事物按照不同的逻辑阐述出不同的主题，从而达到游刃有余；我认为能按照以上四点，长期坚持，在文学素养方面必能得到很好的升华，而且脑袋瓜也会特别灵活！

想要提高一个人的文学素养，首先就要先提高自己的情商，一个有情商的人素养自然不会很低，包括文学素养。情商是一切行为准则，是标准！

当然，提高文学素养更离不开看书，多看书，多学习，多写作，多去在书海里遨游，去感受文学的魅力，去探索文学的真谛，去感受博大精深的文化积淀，一切都将会因为你的坚持，你的好学而在文学素养方面有所体现。

多学习多感受多写

多学习肯定是第一要义，通过各种途径拓宽自己的知识面，包括但不限于阅读。书读得越多，视野越宽阔，思考越深沉，知识储备量越丰富。***如说，自己想写点儿东西，那么通过读书的过程，可以接触到不同类型的写作风格，人总是先从模仿开始，再逐渐形成自己的风格，甚至青出于蓝而胜于蓝。再一个，文学创作需要一定的知识储备，想创作某个主题，就得走进去探究一下，哪怕不是精通，也不能胡说八道。巨匠写的东西，比如描写着装，或者饮食，写的细致又精彩，你会好奇他们是不是学过裁缝或者厨师。其实他们可能穿过或者见过或者吃过，但不见得真会做，但是肯定会下功夫向师傅们讨教，以便能在作品里负责任的展现出来。再有涉及到医药治病的情节，写作者不见得是真是一名医生，但他们会翻阅资料或者向医者求教，以保证作品里的东西不是胡编乱造，人物和情节可以虚构，客观事物不可以虚构，要认真仔细对待。所以说，好的文学创作者会从各方各面汲取营养。当然，不是文学创作，仅是文学爱好者，知识储备量多了，很多内容阅读起来就无障碍，可以边读着边咂摸，体会文中之意，对方写的你都知道甚至都懂，岂不是快哉。

多感受，体会人间的各种滋味。文学巨匠大多命运坎坷，人生阅历丰富，再加上一颗敏感的心和敏锐的觉察，写出来的作品非常能打动人。通过现实中的切入，去理解一件事，再把它讲出来，会很有说服力。一个没经历过一段完整恋爱的人，他怎么写恋爱？当然也能写，写他看到的和听到的，再加点儿自己的想象，编出一部小说都没问题。但那是模仿，模仿别人的感觉。像甜蜜和心痛这种东西，若非亲身体会，凭想象去意会只能是隔靴搔痒。同理，没经历过恋爱的人，怎么去读懂描写爱情的文字呢？纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。当然不是说，写烧杀抢掠，是不是也要体验一下当坏人的感觉？其实很多这种题材的创作者，他们描写的作案手段，参考的是犯罪卷宗或者各种纪实作品，都是听来的看来的，不可能自己去当一回犯罪分子。作品的重点不在描写作恶的方式，而是作恶的心理，不是让人去学恶，而是越加发现善的可贵。所以，你也不见得非的有作恶的经历才能读懂作恶的情节，欣赏一部写实作品，不见得非要关注角色为什么那么恶，难道不应该是思考他为什么会作恶么？

多写，是理论联系实际的结果，读得不少听得不少感触了也不少，那就写出来，练练笔，也练练心境，不见得以发表为目的，不见得非要让很多人知道和看见，仅仅是忠于内心的表达。

要想提高自己的文学素养，不能走捷径，要从根本上做起。

一，首先要博览群书，从传统文化和历史文化上下功夫，对其中不懂的字、句、词要记下来，一定要弄懂它：对古典文学和文言文章一定要坚持读原文后，看释义，寻找相关解释：所读的书，坚持读正版，最好是原著，并要坚持将读过的书，诗，词在大自然和日常生活中触及到景和物时作出形象比喻，并坚持写读书笔记。

二，要坚持写日记，在日记中把读书

遇到的精华引用下来：勤写文学类的东西，乐意帮助身边人写些信扎，追忆悼念，尤其是墓志铭和碑文，情感类，恋情类的书信，帮领导和别人写些发言，讲话稿总结之类的东西，向感兴趣的媒体栏目投稿。

三，做好自身修养，坚持良好的起居，作息时间，在待人接物，与家人邻里相处中，时刻把自已放在有文化，文明修养的位置中，坚持人文道德，举之语言文明，不口出秽语，脏话。弘扬斯文之举。

我想如能做到以上三个方面，自然而然的就提高了自已的文学素养。

提高文学素养是一个漫长的过程。简单点说，通过阅读人类历史上最优秀的文学作品是一条主要途径，但不是唯一。对社会有一定的了解，宽广的知识面，对历史、世界有一定的独立见解，良好的行为举止，都是文学素养的一部分。 了解历史，阅读文学，品味哲学，学会分析社会人生，都是必须的。例如中国的四书五经，周易等古典文学