文学作品战疫报道

1. 网文战疫赋的作者是谁？
2. 著名作家池莉等著的《战“疫”之歌》出版了，谁要自费买？
3. 08年高考作文是汶川地震，20年高考作文会不会是抗疫？

网文战疫赋的作者是谁？

全名《中华战役赋》，作者是吴震启，全文有《离骚》之古风，词句铿锵有力，振奋人心，值得一读。

原文如下

华夏文明灿烂兮，乃千秋异宝；炎黄史册丰隆兮，为万古奇珍。

战疫篇兮①、章章关死生，节节系成败；求存路兮、条条惊天地，段段泣鬼神。

时维己亥末，岁转庚子春。本是团圆际，翻作避瘟神。

见硝烟兮如坠迷雾；疑病毒兮似飞粉尘。举国闭户兮、不晓何时开此户？众亲隔离兮、焉知哪日见其亲？宅内谈冠色变，院中感染声呻。长天顿失语，大地也相瞋。皆参战兮争胜负，统其考兮究果因。

高层决策兮，一盘棋，逆旅行临危受命；武汉封城兮，三重镇，死防守补牢含辛。慨叹官兵奋勇，泪奔医护成仁。三山雷电紧②，四海暖风频。八方援手兮，岂止寿光赠蔬菜；***助力兮，多同院士捐巨薪。感同胞兮声泪，救困者兮炭津。平凡中见伟大不胜枚举，志愿里未知名境界更新。高情怎计？大爱无垠。遂有诗曰：

几多血泪几多身？

大国情怀大国民。

患难终将云化雨，

著名作家池莉等著的《战“疫”之歌》出版了，谁要自费买？

池莉老师的小说（战“疫”之歌）终于出版面世了，终于可以看到这样一本讴歌武汉抗疫的正能量作品了，心情太激动了。

对比所谓方方日记，池老师给我们全国人民带来了光明、温暖、热情、希望，让我们有信心从胜利走向更大的胜利。

这样的书籍必须第一时间收藏，请问题主：哪里可以批发？因为我想买666本，一是为了讨口彩，二是送给那些痛恨方方、支持池莉老师的经济有困难的同志。

如果有需要的困难同志，可以留言或者私信给我，我会将池老师的作品赠送给你。

感谢邀请！您说的这本书，我没有看过。

也不知道书中想表述的内容！

谁自费买，那是要看个人的喜好了吧！认为是本好书，又在自己承受范围之内是可以考虑的。

不过现在普通人更多的是看电子书吧。而且是免费的那种。

传统的图书，买这种类型的不多。更别说自费了！

自费买的更多是图书馆和机关吧！

现在网络发达了，我不会买的，通过网络可以洞察社会的方方面面，通过前段抗疫的***，折射了人们众志成城，前扑后继可歌可泣的英雄赞歌，更彰显了在人民的努力下，国家强有力的举措之下，中国是最伟大的，书虽然是净化人们心灵的窗户，但网络更是通向新时代的阶梯，我会通过网络来了解的。

年度主旋律大作《战疫之歌》即将面世（3月30日到货），正能量爆棚！正赶上武汉解禁重启，这时间点也是刚刚好哈。

哥还是蛮期待的，准备入手一套，感受一下正能量爆棚的感脚哈。

除了内容给力以外，装帧设计也是满赞的，特别是那喜庆的红封面，象极了十四亿人心中奔腾的热血。。。

这书的销量怎么着也得百万册起步吧？

池莉***很有看点，很多读者认为，她是个接地气的作家，写身边的生活，写自己的生活，从这些点滴中，折射出社会的变迁，反映社会的大主题，这是难得的。这部书问世，我是会买的，但是不知道哪里能买到。

08年高考作文是汶川地震，20年高考作文会不会是抗疫？

根据多年的学习，也研究了历年的高考作文，我发现一个惊人的规律，即，历年高考作文都与本年或近年的重大***有关，如1***7年开放重新高考时，高考题目为《我在这战斗的一年》，满分作文内容涉及上山下乡等真实***，生活还原度高；1***8年高考作文题目《速度问题是一个政治问题》，隐含了1***8年改革开放，一心一意搞经济，使经济高速度增长的真实***，这也是重大***影响了高考作文的命题；再如近年，2018年高考作文题目《改革开放三部曲》《新时代 新青年》则深深切题新时代，改革开放是新时代，2018年中国也迈进了另一个新时代，即中国特色社会主义新时代，2019年高考材料作文，有“复兴中学，热爱劳动，从我做起”“1919年五四运动”这些材料不正是对中华民族伟大复兴的真实反映么，以史为鉴，不忘初心，勤俭节约等等，不正是中华民族实现伟大复兴的要求么。

总而言之，高考作文的命题与本年或近年的重大***有关，艺术来源生活而又高于生活，或许说的就是这种情况吧，今年***肺炎席卷全球，给全人类都带来深重的灾难，疫情下中国***的积极作为，中国人民的不畏艰险上前线，和外国***及人民的表现形成鲜明的对比

所以，我认为，今年高考作文涉及***肺炎的概率是非常高的，另外，通过各国***作为的对比，还可能涉及社会主义制度的优越性，***民主集中制的优越性，以及中国***的无私援助行为

2008年全国1卷的高考作文是与汶川地震有关的材料。这个作文命题材料应该是在老师和考生的意料之中的，有心人肯定提前做了充足的准备，考场上写起来定是游刃有余，得心应手。

全国卷语文的高考作文向来是不回避社会热点的。鉴于此，今年高考作文应该也不会回避和抗疫相关的话题，建议考生们事先做好准备。

在积累抗疫的素材和准备抗疫的作文时，大家尽量准备一些弘扬正能量、讴歌先进人物、符合社会主义核心价值观的材料。可以做以下分类的积累整理：

比如，“山川异域，风月同天。”(日本的长屋王)可以用来写守望相助、同舟共济的思想情感。

“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民***的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”(鲁迅)可以用来写医护人员、科研人员等是中国脊梁，赞美他们的责任担当。

比如，“一场疫情，让公共部门看清了肩上的千斤重担，让医者再次擦亮救死扶伤的初心，让学子期待校园的朗朗书声，让工人想念机器的阵阵轰鸣，让农民回味起曾经静谧的田园牧歌。”排比句式，雄浑有力，写出了疫情中不同的人的种种真切感受。

这类典型事例网上有很多，只举一例。

比如，“面对危及生命、人传人的***肆虐，这群抗疫英烈‘若有战，召必回，战必胜’，他们闻令而动、雷厉风行，炽烈而无悔地燃烧自己，给患者以战胜病魔的力量，给老百姓以赢取全面抗疫胜利的信心！我们缅怀祭奠他们，就要主动把职责和工作摆进去、把思想和灵魂摆进去，在理想罗盘上铭刻英烈精神，在工作生活中弘扬英烈精神，将他们未竟的战疫事业进行到底。”这一段既赞美抗疫英烈英勇战斗精神，又写出了英烈精神的对我们的影响和感召，真情动人。

比如《缅怀抗疫英烈 传承抗疫精神》的社论，开头的中心论点是“我们缅怀和祭奠抗疫英烈，要寄托哀思，更要传承和弘扬这伟大的抗疫精神。”开门见山，论点鲜明。

正文部分有以下五个分论点，分论点放在每一段的开头，醒目而有力。

不一定是抗疫，但是抗疫的内容，一定可以写进作文中。所以，近期多积累一些抗疫的素材，包括抗疫英雄、国家的凝聚力、武汉的樱花、疫情中出现的名言等，到写作文时就可以直接用上。

肯定会！下面我来分析一下原因：

1.疫情。这次疫情不仅发生在中国，现在大部分国家和地区都受到了疫情的困扰，它给全[_a***_]人们的生活和生产带来了严重的困扰。

2.热点。这次的疫情是非常高的热点话题，现在的高考都是通过热点，让学生谈谈自己对这些热点的看法。

3.贴近生活。高考的考题由原来的死记硬背到现在的贴近生活，题目灵活多变，要求学生有自己的想法和思考。

4.高考。这次的考题会源于生活，而又高于生活，同学们要积极准备，争取通过高考，考到自己理想的大学。

总之，这次一定会考抗疫的相关话题。

希望我的回答对你有所帮助。

教育与社会的发展是紧密相连的，因为教育最终的目的除了让学习者有所受益，还有就是要振兴我们的国家，应用于社会中。

因此，在出考题这个问题上，命题的教研员每一次出题都会结合该科目的知识点，选取合适的视角命一些与社会的时事热点相关的题，引发考生对于这些热点时事的深思，从而让考生形成自己的认知。考试，一定程度上来说，不仅仅是单纯的知识点应用了，教育者会一定程度上引导学生结合自己学习的知识，去思考社会问题，形成他们的观点，这是最重要的。

那么今年不论是在语文作文，还是阅读，或者是英语的阅读或者作文，生物，化学，物理，都是很可能会与今年这个疫情的大***相关联的，因为它关乎着每一个人，疫情期间没有一个人可以充当旁观者，比较贴合考生。

最后，希望题主要切实认真踏实的打好各科基础，不能一味的压题，真材实料是在学习道路上越走越通畅的神器。要好好备考，自信学习，加油！