文学作品被选入课本的原因

1. 为什么获得诺贝尔文学奖的莫言却没有一篇文章选编入中学语文教材？
2. 高中语文将《国风·卫风·氓》编入教材有什么意义？

为什么获得诺贝尔文学奖的莫言却没有一篇文章选编入中学语文教材？

中学是指初中和高中。

个人观点，莫言的作品没有入选中学教材，是因为莫言的作品充满血腥晦暗怪诞，不利于青少年的身体心智的发展。

但莫言的《白狗秋千架》入选了高中推荐读本。

中国历史悠久，在历史的长河中，优秀文章浩如烟海，取之不尽，用之不竭！只能将优秀的文章优中选优编入中学语文教材，继承中华民族优秀文化传统，启迪人生，感悟人生，激励人生！

所以，有无诺奖无所谓，就看你的文章是否足够优秀，我认为选编并不以诺奖为标准的！何况诺奖评判并不以中国优秀文化标准衡量的。

其实，选编入中学语文教材的文章很关键，关系到培养出什么样的人的问题。

简单来说就是莫言的内容不适合中学阶段看，或者是说不适合在中学课堂上做过多的解剖，因为他的作品多以批判为主。

说点暴露年龄的，我中学那会儿莫言的《蛙》获得了诺贝尔文学奖，那年我在学校外面的地摊上，10块钱买了一本盗版的《蛙》然后通读了一遍。

《蛙》这本书内容其实也很简单，我记得前半部分是些"我的妇产科医生姑姑"，后部分是部话剧，很短，也算是前部分的一个总结。

但是整本书都是在写一个比较混乱的景象，用书评来说就是展现了新中国六十年波澜起伏的“生育史”，揭露了当下中国生育问题上的混乱景象，同时也深刻剖析了以叙述人蝌蚪为代表的中国知识分子卑微、尴尬、纠结、矛盾的灵魂世界。

说白了还是批判和讽刺近现代社会的，这类内容就比较阴暗，所以不适合作为教材来使用。

同理，还有鲁迅先生的作品，我们也都知道，鲁迅是出了名的爱批判，社会评价也是非常的高。但是在教材中，却不会出现他相关的作品，就算是有，也是记录他比较欢快比较积极的生活的，比如说《从百草园到三味书屋》啦《社戏》啦等。

这是一方面等影响。

再有就是莫言的作品善于构思生活上的细节，这就少不了一些脏话和比较***的内容，有些东西从书名就可以看出来，比如说《丰乳肥臀》，有些是改编成了影视剧，也能看出来，比如说《红高粱》。

总之是一句话，小孩子看起来不合适，更何况是更加深沉的进行解读，所以索性也就都不要了。

入选教材，最主要的标准应该是内容、深度适合儿童、少年阅读。名作家的作品并不一定具备这个条件。

而且，入选教材的作品往往是节选，只是一部分内容，要以不影响作品整体文学性和艺术性为准，所以不一定好作品就适合入选教材。

莫言获得诺贝尔奖，但是选编入中学语文教材，现在不合适。

第一，莫言的文学成就和价值是不容怀疑的。

他不仅获得过诺贝尔文学奖，2011年他的长篇小说《蛙》也获得了国家最高文学奖茅盾文学奖。1986年出版的《红高粱》就引起了文学界的轰动，张艺谋改为电影后，获得国际大奖——柏林电影节金熊大奖。

莫言的作品已经获得了国内外文学艺术界和读者的广泛肯定。

第二，好作品不一定适合选进中学教材。

中学教材的选文，要考虑到作品道德思想的正统，还要考虑作品创作的手法要“正常”，要符合主流。另外，作品在篇幅等方面要符合中学生思维。

莫言的作品，道德思想上没有大问题，但是因为表达的独特性，理解容易出现偏差，里面很多内容也“儿童不宜”。

莫言的主要创作手法是“魔幻现实主义”，这种手法非常独特，或者说非常怪异。这种说法也不是中学生合适学的。

高中语文将《国风·卫风·氓》编入教材有什么[_a***_]？

《诗经》是我国第一部诗歌总集，又叫诗三百，是我国劳动人民智慧的结晶。《诗经》分风，雅，颂三部分组成，其中又以风，又称国风，文学成就最高。其中《蒹葭》《氓》更是出类拔萃，首屈一指。

《氓》主要讲男女爱情，婚姻。一个老实憨厚的农民遇到自己心仪的女孩，不知道该如何表达，唯有用行动去表达。憨厚的形象跃然纸上。这也是处于情窦初开的少男少女特有的表现。待到婚后生活，女子任劳任怨，操劳家务，孝敬双亲，却招致丈夫的无情抛弃。娘家人的不理解，嘲笑，使得女子欲哭无泪，无奈放弃。令人唏嘘不已。

高中时代，正是人生中美好的时代，情窦初开，对爱情懵懂，向往，追求。这时候的少男少女对爱情知之甚少，价值观没有完全形成，人格没有完善。《氓》选入高中课文有极好的教育和警示意义。对青少年爱情价值观的形成犹如一盏明灯，指引青少年前进。

主要是了解先民的生活情况，学习优秀的古代文化。

诗经中的“风雅颂”是从《诗经》的内容上分类的，“风”是指民歌部分。民歌来自最基层的百姓，最能反映劳动人民的生活情况，编入教材能让学生了解先民的生活情况，思想情感。思想是有传承性的，认知先民的思想有助于一步步的认知古人的思想，今日的思想。

艺术手法的学习。越早的文学作品，可能更原始，他们修饰语言的方法对学生更有启迪作用。“赋比兴”的艺术手法在《氓》中可能是最好理解的，或者说是最早的艺术手法的作用。

对字词的理解会更深刻。比如“氓”，就是“民”，而现在“氓”，多指“流氓”，是个贬义词。反复读《氓》，就能理解，古代的“氓”就是文化水平低或无文化的人。还有“渐车帷裳”的“裳”，文中是指车“两边的布嫚”，进而就可理解，“裳”是指古代的下衣，像这样字词还有很多。现代汉语存活着很多古代词语，尽管词意有些变化，但词源还在，学习这些对语言的悟性发展很有帮助。

这首诗主要是写给情窦初开的女孩子看的，怕她们上当受骗。里面的男主人公一开始对女子信誓旦旦，但最后还是把她抛弃了。此男子在人品上有问题，本诗意在告诉女孩子要注意辨别油腔滑调的男子，不然后果很严重。女子辛辛苦苦为了这个家操劳，最后感觉被骗，于是决定离婚。这也告诉我们，做人要有骨气，做个独立的人很重要。

先抛开这首诗的进步意义不谈，单单说，这首诗里的三个成语，二三其德，夙兴夜寐，信誓旦旦，作为高中生就必须要掌握了解。

二三其德说的是男人朝三暮四，三心二意。

宿兴夜寐说的是女人起早贪黑，操持家务。现在也可以用来形容一个人的勤奋刻苦。

信誓旦旦说的是男人的花言巧语。

我用成语A来解释成语B的前提是,对方要明白成语A意思。不学又怎么会明白呢？

教育的目的之一就是文化的传承，所以高中得学。

再来说它的进步意义。

诗中的女主角在发现这个男人早已不复当初追求她时的温情脉脉，甚至对他拳脚相向时，这个女人很快认清他的真面目，再也不会被他的花言巧语所蒙骗，果断得跟他一刀两断。

我们的《反家暴法》都实施多久了？《不要和陌生人说话》都播出快20年了。

然而现实中我们还是不难发现，有很多已婚的女人仍然在承受着家庭暴力。问她们为什么不离婚？十有八九的说辞就是为了孩子，为了这个家。