文学作品硬伤的例子,文学作品中的硬伤

1. 网络小说在情节上都有哪些硬伤？
2. 造成高考作文得分较低的硬伤有哪些？

网络小说在情节上都有哪些硬伤？

1：一杆到底，即无层次感，也无新鲜度。所有都是围绕主角展开。此类网文我叫它‘’条形文‘，

2：千篇一律的遭遇，千奇百怪的情节。yy当然需要意淫，可强加的意淫容易让人思想阳痿。

造成高考作文得分较低的硬伤有哪些？

造成高考作文得分较低的硬伤，这个问题好，找到问题的关键才能避免在同样的问题上犯错误。

首先就是审题不当啦。这就相当于人家叫你往东你偏要往西，没有按出题者的意图行事，这样怎么能给你高分呢。

比如说今年的全国1卷，“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

人家要你写劳动，你抛开劳动直接去谈传统文化。虽然材料里有关于传统文化的表述。但是传统文化并不是整则材料的意思，这样理解是断章取义了。

但你只写劳动就可以了吗？答案是不行。材料还有具体的规定，写的是“热爱劳动，从我做起”写的是热爱劳动，并且还要写我怎么做。

在写的过程中还要注意什么材料和劳动有关的其他内容，需要去辩驳和劳动有关的错误的观点，比如说现实生活中一些同学不理解劳动不愿意劳动，认为学习忙，或者认为科技可以代替劳动，或者请人干，自己不用这么辛苦等等这些不尊重劳动的现象。这样才算是正确地审题。

第二是中心不突出。在审题的基础上要突出中心，围绕中心写作，东一棒子西一榔头，怎么也得不了高分。

第三不符合文体要求。写议论文就应该是议论文的格式和写法，比如论点论据论证，写记叙文就要有记叙文的格式和写法，比如运用多种描写的手段，注意人物的刻画，情节的发展等。

谢邀！

高考作文难，难得高分已经成为高考学生最大的痛点。为什么每年都有那么多学生作文得分达不到平均分？要想得高分怎么不可以？那么请你先给老师一个拿高分的理由好吗？你扪心自问一下，以下高考作文拿不到高分的几个硬伤你有几个？

(一)审题不当导致主题偏离

　　应对高考作文最重要的当属如何正确审题了，若是因为审题不当造成主题偏离的话，根据高考评分标准只能划分为三类卷或三类卷以下的分数。在历年来高考作文中都存在因审题不当导致得分不高的现象屡屡发生，这也说明考生在审题时不从实际出发，思维跑偏。

　　

(二)“套式作文”依然存在，缺乏真情实感

　　在考生作文中有不少数量的“套作作文”，即只是提一下材料然后套用固定的文章逻辑、用词用语。按照评分细则套作的文章不给发展等级分，若心存侥幸将之前准备好的范文生搬硬套进来。套式作文即使与材料内容及含义范围沾边，也只能在第三等及以下评分，“发展等级”则不给分，而确定为套作的文章给分不超过20分。

　　例如有很多模式化的作文，开头是一段优美的抒情，中间引用名人事迹或名人名言，结尾再重述主题思想，这样的文章大多内容空洞，观点空乏，缺乏真情实感。例如2011年的高考作文题目中国崛起，此材料考察的是考生对社会民生的思考，若平时观察不够，易出现***大空现象的套式作文。

(三)写作素材匿乏，容易出现共性

　　在高考阅卷时通常会出现某一事例几百篇作文中都会出现，或者大段照抄材料，让阅卷老师读起来觉得整篇作文材料贫乏内容单薄，有时候连作文最基本的800字的要求也不能达到，不可能拿到评分标准中的发展等级的分数。此类作文论证流于表面，材料运用没有逻辑联系，论据不充足，或者自始至终停留在一个层面上，有时甚至还陷入混乱状态。

　　为什么不少学生会出现写作素材医乏的现象呢?原因有二：一是由于一些地区教育***不太发达，考生由于环境所局限，他们没有条件也没有意识通过阅读或是有意识的关注生活来积累自己的写作素材。二是由于教师不当的指导或者学生自己无意识自觉积累写作素材而造成。