书痴文学理论分析

1. 无障碍地阅读古籍，大神们是怎么做到的？

无障碍地阅读古籍，大神们是怎么做到的？

没有所谓的无障碍阅读，只是书读的多了。

古人说：书读百遍其义自见，是有原因的。当你的阅读量达到的时候所有的信息在你的脑子里就会自动组合排序，读到脑子里的信息就会迅速的给出解释。

就像中国的男人没有不懂三国的。很多人没有读过这本书，可就是知道里面的内容。因为接触的多了。女人喜欢看甄嬛传，不是都喜欢勾心斗角是因为别人都在看。你不看就没有话题，所以就懂了。

兴趣是最好的老师呀，我就是从小学六年级第一次学古文，好像是《弈秋》，就开始特别喜欢古文，只是单纯的上学没有专门去研究，在高中一二就已经可以无障碍阅读绝大多数非专业古文了，就是那种，做文言文阅读题不需要翻古汉语字典了。

就好像学一门外语一样，词汇量积累到了一定程度自然就都懂了，当然专业名词或者特别特殊的用法出现的话还是会不通的，这也是和学一门外语一样。

说到底我觉得文言文就好像一门外语，不过我们学的优势是字都认识，意思可以猜出一部分。

大学的时候一个妹妹想让我教她文言文，每天晚上给她讲一篇文言文小故事。虽然她现在水平还是不行，但是问题只是积累不够，很多词不知道意思罢了。

所有我推荐题主您在您孩子小时候多找一些有意思的文言文小故事来给他讲，慢慢的教他，积累词汇量就好了。当然我觉得太小的孩子可能完全听不懂，但是大一点的孩子叛逆，不愿意听，总之如果他愿意就给他讲，别逼他，越强迫孩子越不喜欢的。加油吧

我也不太知道诶。但我觉得能做到这样的大神们文言基础一定非常牢固，平时很努力，读过很多书，而且不懂就会询问或查阅资料书。滴水穿石，能做到这样的大神们确实值得我们钦佩。

感谢邀请

无障碍地阅读古籍，不是大神一样可以做到，这个话不吹牛，且听我把这话分析开来。

我是传统文化的学习者，实践者，传播者，弘扬者……所以也会经常的来读古籍，相对来说，还有一些说话的资格，当然，关于这个话题我们得从几个方面来分析。

第一，兴趣

首先，我们必须有这方面的兴趣，没有几个人是为了读古籍而去读古籍的，都是为了自己的兴趣而去追寻自己所需要的哪些知识体系，特是传统文化方面，像易学文化，道学文化，中医文化还有哪些文学艺术类的，非物质文化遗产类等等都是有着历史沉淀的，有历史沉淀，自然就有古籍的延续，再者如果喜欢历史，哪书就太多了，像史记，二十四史等等。

说个我读古籍的小故事，10几年前的事情了，也不太记得具体时间了，当时有一本《奇门遁甲》的古籍，名字是《奇门鸣法》，在网上传说的非常神奇，为了这本书，当时花了不少钱，哪个时候，台湾有个网友卖这个本书，要价10万元，当然，只能是望洋兴叹了，是没有这个能力承受的了的。现在，这本书到处都有，还全是免费的。

所以说兴趣，是第一驱动力，有了兴趣，才能才做这方面的事情。

第二，积累

有了兴趣这个驱动力，我们就去做了，开始的时候，是有些困难的，首先就是有一些繁体字的不能认识 ，哪怎么办呢，就去查，有时候查个字是很困难的，远没有现在的简单方便，因为读音不知道，五笔打不出，就靠上下文的意思去猜，这样一点一滴的积累，慢慢的就变的容易多了，再者，同一类别的书，这些字的重复性很大，时间长了，就都会记住了。

所以，积累，时间的积累，学习的积累，记忆的积累，很快，在您兴趣这个版块，不认识的繁体字就差不多解决掉了。