820文学理论

1. 如何从文学理论角度评价唐代诗人白居易十六岁写的《草》？

如何从文学理论角度评价唐代诗人白居易十六岁写的《草》？

先来复习一下这首诗：

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

然后了解一下白居易：白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。

其次了解一下白居易写《草》这首诗的写作背景：此诗原名《赋得古原草送别》，是作者为准备科举考试而拟题的习作。

据上可知，白居易在准备科举考试中题写了《草》这首诗，此诗中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”一句家喻户晓、广为传诵，不论作者当时写此诗是寓意抒发还是讽刺及针砭时弊，单从字面上看，字词简单，诗句平白，但是从其延续的时间跨度来看，不得不让人惊叹，此诗的深意以及达到的文学艺术效果，白发老者和懵懂小儿都能传唱，其诗意和诗境不容小觑，该诗所体现的去伪存真、进步生发、对生命的赞扬、对高瞻远瞩的赞颂、以及拼搏进取生生不息的精神，着实让人惊叹，也正是如此，赋予了该诗从古流今的绵延生命力，正所谓，“自古多少英雄事，布衣百姓知几家”，敬请飨者细细品味。

老朽只补如下意见：

一丶如何理解诗题。完整的诗题是：《賦得古原草送别》。"赋"，是说官方考试还是朋友聚会，命我做诗。"得"是得到一个题目。题目是什么呢，本诗就是"古原草"但要你以古原草为比兴材料，写"送别“这种活动。这才算完整理解了诗题。比如韦应物那首《赋得暮雨送李曹》，也是"赋“，然后"得"，得到"暮雨“这题材，要你用这题材送李曹。看看他的诗是不是这么做的：

楚江微雨里，

建业暮钟时。

漠漠帆来重，

冥冥鳥去迟。

海门深不见，

浦树远含滋。

相送情无限，

沾襟比散丝。

  《*花*》

[原创]

缕香燕语被

          秋杀，

大梦深处有

          人家。

痴心浪迹觅

          天涯，

嫦娥袖藏十

          里花。

十六岁的他仅凭一首小诗，赢得了久居长安的“许可证”，绝非偶然！

他出生时，“诗仙李白”已经去世10年，“诗圣杜甫”也已去世2年。人所共知，“***盛世”不仅是一个物质生活的繁荣，政治稳定的时代，最为后人称道的是一个诗的国度。特别在诗歌方面，这是一个人才辈出的文化鼎盛时期。

时代需要精神文明的高度发展，时代需要大诗人的存在，在这样的社会氛围中，似乎冥冥之中自有天意安排，他就是为了赶赴这个天意，应时而生，成为千百年后的另一位光彩夺目的巨星。

他出生书香门第，自幼绝顶聪明，五六岁便学写诗，九岁便能够辨别声韵，秉承家学，加之家庭和社会给予他很大的***和督促，他青少年时代读书就特别刻苦。

他的一生虽然仕途不顺，但作为一个诗人，他却成就极大，名动朝野，妇孺皆知。他十六岁时，就已经写出不少可以传世的佳作。据说他的诗歌浅显易懂，历史上留下“老妪能解，童子可知”的美谈。

其中最富有盛名的就是那首妇孺皆知，在我们幼童时代都能顺口咏诵的五言律诗《赋得古原草送别》：

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。