兴趣说文学理论

1. 请问国内外最新的文学研究理论有哪些？
2. 汉语言文学专业哪门课最难？

请问国内外最新的文学研究理论有哪些？

“怪理论”理论及其对文学研究的影响

迈克·克朗“文学空间”理论研究

哈罗德·布鲁姆文学批评理论研究

国内外勃朗特姐妹文学创作研究

热奈特副文本理论在文学研究中的现状述评

国内外西方女性主义理论中“双性同体”观念的研究述评

副文本理论及其在文学研究中现状述评

法国释意理论的国内外研究现状

哈罗德·布鲁姆文学阅读理论研究

19世纪俄国唯美主义文学研究：理论与创作

“理论入侵”、“后理论”等。

文学研究中出现的另一类现象，是致力于论证某部作品或某一作家的创作是接受某种理论影响的结果。这种研究，似乎只是证明了理论对于创作具有先验性的指导、规范和制约作用，而完全忘记了文学创作其实是作家自由想象、独立构思的结果。如一篇关于“纳博科夫小说中的空间书写”的论文，其论述路线是：空间理论—空间***的崛起—作家的空间观—作品的空间书写。由于作者的强制性论述，纳博科夫***的空间书写，仿佛只是“空间理论”在作家创作实践中被出色运用的范例，而纳博科夫的***则成了“空间理论”的传声筒，也成为“空间研究”具有有效性的一个例证；作家的空间书写，好像只是呼应了“空间理论”这一“显学”和“空间***”的崛起，而他自己的“空间书写”的独创性在哪里，却完全不见踪影。这样一来，***乃至所有的文学作品都变成了这一或那一理论的演绎，作家们所做的工作被视为仅仅是以人物***、生活图景的描写与展示为这种理论提供佐证。

影响研究指以历史方法处理不同民族文学间存在的实际联系的研究。它的根基在于各民族文学的相互接触和交流。 影响研究强调实证和事实联系凡是缺乏事实依据的推测或判断均不属于影响研究的范围。

没有参予那个研究的行道，就还真的不知道。但是，我在想象，总有人会考虑这么一个问题，人类如何才能把理想与梦想让它有智慧，有知识，有规划设计，接地气的，大家都有干劲有实际行动的实现。我想，这样的理想与梦想才更有它实现的可能。

在当今的国内外文学理论界，一个日益引起人们兴趣和讨论的话题就是“后理论”。确实，面对当今文学理论的衰落和文学研究的低迷，来自世界不同国家和不同学科领域的学者均表明了自己的态度。我本人作为一个对文学理论的未来前景抱有乐观态度的文学理论工作者，始终对文学理论的现状持一种乐观的态度，即使在文学理论失去轰动效应后也对之不感到失望，而对其未来的发展走向更是抱有信心。

汉语言文学专业哪门课最难？

翻出了我大学四年的总成绩单，学科得分历历在目，哈哈。我那么努力地学，最后得分最低的肯定最难，那么我的答案是：西方哲学史！居然刚刚及格！

现在想想，我还记得当时老师讲这门课的神态，动作，但是讲的什么居然全忘了…果然学得好差。有时间把这本书拿出来重学一下，攻克一下当年学而不成的难关。

其实难不难还是看个人，对于我来说，语言学的科目还是学得可以的，也更感兴趣，文学方面的，古代文学好一些，现当代文学稍次。所以说，还是跟兴趣有关系。

这个问题比较泛，也因人而异。就像有些人看到数理化就头疼，有些人听到政治哲学就像睡觉一样。

汉语言文学专业大概可以分为两类：汉语言和文学。

又分为古代汉语和现代汉语，语言细分又有语音、语法、文字等；

又分为外国文学和中国文学，中国文学又分为中国古代、中国近代和中国现当代文学。每一分科里面既有总结性的概论又有详细性的历史。比如文学概论、古代文学史。各有各的难又各有各的简单。

一般情况下，各个学校本科专业的学科设置都会难易程度设置，比如大一大二会先学现代汉语，大二大三才学古代汉语。文学史则是按照历史时期安排，先学古代文学史，再学近代。

但是这并不意味着真的就简单。中国人学中文在大众眼里向来是很简单和没出息的，所以他们会经常的想当然的认为，汉语言嘛就是说话，文学嘛就是写东西，包括刚接触汉语言专业的懵懂学生也一样。但是学一学期现代汉语就傻了。

现代汉语被称为文学中的高数，索绪尔能成为学语言同学心中的神，也同时能被骂出祖宗十八代来。简单学学没什么大问题，比如说语音就是声母韵母，小学一[_a***_]就教过了；但是如果有人问你什么是叫“唇齿音”？什么叫“轻音”“浊音”？什么又叫“送气不送气”你知道吗？

再说古代汉语，这一部分的难处主要在于，不认识繁体字。你说现代汉语难就难吧，但是字还可以认识，《古代汉语》《文字学》都给你整繁体字，有些同学翻开就傻眼了。更可气的是甲骨文是什么鬼？金文又是什么鬼？小篆呢？

为了学好古代汉语，经常跑去图书馆翻字典，什么康熙字典、故训汇纂、经传释词、尔雅、广韵，老师说买本《说文解字》随身带着对学习有帮助，但是翻开来看不懂还得查别的字典。最狠的有些老师让抄字典，不知道你们见过没见过一个字有近百种意思，几万字抄下来别说笔写废几个，手都快废了。