校园文学作品征文比赛怎么写

1. 您自己所经历过或看到过的老师惩戒学生的奇葩方式，如打手心揪耳朵等有哪些？

您自己所经历过或看到过的老师惩戒学生的奇葩方式，如打手心揪耳朵等有哪些？

且不论对错，惩罚也是教育过程中普遍存在的一种方式，做为一个从农村出来的孩子，与大家分享一下我上学时是如何被老师“善待”的，首先，惩罚的轻重和方式也是因人而异，因事而议：

1. 严重过错，五指山+举凳子。记的小学的时候偷偷逃课去河沿洗澡，到学校被班主任发现，自己肯定不承认去洗澡了啊，可老师更厉害，用指甲一划，皮肤上一道白的，肯定偷着去河沿洗澡了，一顿揍，然后别人上课我们在后面举凳子，那个酸爽，现在想起来，要谢谢当初老师的关心；

2.小学时早晨上学迟到，被老师挡在学校大门外，来来往往的学生都得多看几眼，后来再也不敢迟到了，啧啧，到现在还记忆犹新；

3.初中语文老师可是位大美女，不过也忒厉害了点，答错问题或者考试不及格，老师坐在讲台上，用尖头皮鞋照着膝盖就踢，后来终于明白了什么叫条件反射😄，不过还是要谢谢老师。

九几年的农村，我们那边刚刚达到温饱，谈不上什么教育，能上学已经很满足，现在回想起来，当时老师还是非常不错的，谢谢曾经教过我的老师们！

我上小学五年级时，班主任姓王，他处罚学生的方式很奇特，自己从不动手，叫两个学生互打，用烂板凳腿。那时农村办学条件差，桌子板凳不结实，经常时缺胳膊少腿，被聪明的王老师拿来当***工具了。先是甲打乙，后是乙打甲，必须狠打，打***，要是偷奸耍滑，老师会加倍奉还的。想想那时有的学生很在是皮，淘气的很。被王老师今天打了，明天就忘了，没有人记恨老师，长大后，懂事了，反倒念起老师的好来。更没有人去***，在那时老师打你是对学生负责的表现，家长知道孩子挨打了，不会怪老师，还要感谢老师里。

现在社会进步了，但师生关系不如以前和谐了，家校关系不如以前了，我们都要反思其中的原因，希望我们的教育能和谐发展。

惩戒学生，是老师在教育教学过程中不得已的手段，是在逼不得已、为保证其他学生的正常学习情况下的一种教育教学措施。

礼仕湾完全小学是一所乡村小学，位于礼仕湾村内。当时学校简陋，没有围墙，村民经常在学校内打篮、玩耍。

1998年新调来一位体育老师，上体育课***报数时，李成X不但不排队报数，还一直与另两个同学追打嘻笑，老师叫了四五次，他们仍在追打，老师跑过去请他们归队报数，李成X他们充耳不闻，自顾自地扯来扯去。老师不得已把他们分开，罚他跑操场三圈。刚好李成X的父亲在学校里玩，听到有人喊他；李武X，你还不快来，你儿子被老师罚跑操场了"。李武X跑过来不由分说搧了体育老师一耳光，两人扭打成一团，闻迅赶来的老师把他们扯开了。事情闹到村委。

按理说这事故好处理，李武X殴打老师、扰乱教学秩序，必须公开赔礼道歉并赔付全部医药费。但由于礼仕湾是个五六千人的大村，李武X本人又是“有大影响力”的人，李武X及村委一帮人咬定体育老师体罚学生才动的手。校长为了平息事态，向体育老师说好话，明确表示；“你所需医药费全部由学校报销”，此事不了了之，体育老师自已想办法调走了。

惩戒学生不是体罚或变相体罚学生，更不是“打"学生，必须是建立在保证学生安全、充分尊重学生人格基础上进行。如轻轻地打一下学生的手板、短时间罚站、重抄作业一遍等等都属于“惩戒"范畴。有些学生调皮捣蛋成性，说教已经没什么效果，实施必要的惩戒教育未尝不是一种有效的教育手段，家长及社会不必大肆喧嚷。事故中的李武X所***取的方法就失当，有违法理。如果都这样，老师还教什么书？还当什么老师？

我是本村教师，十年后亲眼见李武X两个儿子不得善终：大儿子即事故中的李成X因******被判***，小儿子李成X因犯***妇女被判无期。

昨天就看到这个问答，久久不想回答，像是一道伤疤 。

那是在小学三年级的时候，上课时数学老师提问，我没有回答对被罚站，就这样站在座位听课。听到布置接下来的作业时我坐下来从书包🎒拿本子记起来，还没等到我坐稳，老师过来了凶巴巴的说：谁叫你坐下的，我赶紧站起来小声说要拿本子记起来，话没落音啪一巴掌就扇过来了，顿时脸上***辣的痛，全班人的目光都聚到我身上。整个人都被打懵了。

这件事过后我心里耿耿于怀，对这位老师也有了看法。又没犯什么大错，而且下手也挺重的，像在发私泄。

只是觉得，当老师也不容易，请大家多一些理解和宽容吧。当然了，对于那些把孩子打伤的老师，我们不支持，更不会宽容，毕竟，孩子只是孩子，再犯错，只需要轻轻惩戒一下就可以了，干吗下那么大的重手呢？

我们学校有一位老师从来不打手板，从来不揪耳朵，也不会罚俯卧撑和仰卧起坐，更不会罚站！如果学生上课睡觉了或者大声喧哗了，下课后老师就把他带到办公室，让学生双手和双脚四点着地，支在那里十分钟，上课就可以回去上课！