初中适合的文学作品阅读

1. 当代作家中，哪几位的作品最适合初中的学生阅读？

当代作家中，哪几位的作品最适合初中的学生阅读？

谢邀，其实初中的老师都会帮孩子们推荐一部份书籍，我个人认为不需要指定某位作家的，我们孩子初中看的书就比较杂，余秋雨的会看，三毛的也看，梁羽生的也看，这风格就完全不同，但她爱看，我们就支持，因为梁羽生的书时代背景都比较强，看完后有些和她了解的历史不一样，她就会去查正史，不知不觉历史学的相当好，后来又看金庸，感觉金庸的文笔比梁高了一层，但她却不怎么喜欢金的书，可是书里好多词句都摘抄下来了。我们从不觉得这是闲书，任何书都有用，后来喜欢仓央嘉措的诗，喜欢纳兰容若的词，我们就给她买，她喜欢这些人的诗词，就会去了解这些人，无形中又学到不少东西，前段时间又让买雾都孤儿的英文版，以前看的是中文版的，因为他们英文课本里有其中的一部份，就说翻译过来的有些感觉不对，想看英文原版，虽然她英文阅读水平还不够，但她想看就买，有时也看童话故事，我们也不会觉得幼稚，由她去，所以看书要看孩子的兴趣，不要指定，个人愚见，不适用于所有孩子。

这个问题，看起来容易，但回答起来却是非常的难。

因为它牵扯到初中生的阅读心理学，还牵扯到推荐者的阅读面，以及推荐者是否有真正的阅读教学指导实践。

作为一名关注和实践这个问题多年的老师，我在此谈一点自己的看法。

第一，初中生应该读哪些书，是一个非常重大的问题。对于这个问题国家花了大力气去研究。比如新编的部编语文教材，每个学期六本推荐图书，六个学期下来就是36本课外读物。这36本书的推荐，体现了国家意志和长远规划。这些书，都应该读。

第二，学生阅读有学生阅读的心理机制。有许多书确实是应该读，但学生不一定喜欢读。学生不喜欢读，你强迫也没有用。

第三，学生喜欢读的，未必是适合他们读的。比如有的学生沉迷于玄幻，情爱，那些书喜欢倒是喜欢了，可是读来却没有多大好处。

下面介绍几位作家的作品，这些作品都是我向学生推荐过，而且实践证明他们比较喜欢读的。

第一位作家是余华，我推荐余华的《活着》和《许三观卖血记》。余华的作品，冷静客观深刻而又贴近生活。比较适合学生走入初中之后，由天真单纯走向成熟的心理变化。余华的作品有很多，不一定每一篇每一部都适合学生读，需要有所鉴别。

第二位作家是汪曾祺。汪曾祺的作品有多篇选入初中和高中。他的作品，语言洁净，思想情趣高雅。比如他的《大淖记事》和《草木春秋》，语言优美，典雅，饱含着对生活的热爱和深情。是难得的，不需要挑选的当代大家。可惜汪曾祺先生已经作古。

第三位作家是宗璞。宗璞是冯友兰先生的爱女，家学渊源，文学功底深厚。她也是茅盾文学奖获得者。她的作品继承了中国古典文学的长处，结构精巧，语言通俗而又精美。如她的《霞落燕园》《铁箫人语》，都是很好的作品结集。她的散文佳作很多，非常值得学生借鉴。

问题限制了到了“当代”，所以只能讨论当代作家了。以我个人的看法，我更推荐“国产”的几位：

1、曹文轩。最近获得了一个国际奖项，也算是为华文挣了口气。我总认为他的作品有浓厚的乡土气息，貌似沈从文的风格。

2、沈石溪。小学、初中课本选了他的好几篇文章，比如《最后一头战象》《斑羚飞渡》。在动物小说界，沈石溪鼎鼎大名。

3、韩寒。作家里的一股清流，在很长一段时间里有相当的号召力。完全自学成才，令人赞叹！

先把这几个人的作品找来读一读，你的初中生活就足以丰富多彩又不失厚重了。