怎么爱读文学作品呢

1. 如何像文学教授一样轻松阅读伟大作品？

如何像文学教授一样轻松阅读伟大作品？

推荐你去读一本书：how to read Literature like a professor. 里面就是教你怎么像教授一样的去阅读一本书。为了方便，我在这里做一点点总结，抛砖引玉。

文学是有自己的文学文法的，有自己的一套写作章法和规则。当然，规则永远都是随着时间在流动和变化，不能一概而论。但是不管怎么变，还需要追溯到神话时代。只有当文学能够涉及并且深入这样一套文学文法时候，文学作品才能称其为文学性的作品。

文学作品利用自身一些列的符号，句法，文法等组成一个个句子，然后利用这些句子重新阐释和生成新的意义。

教授在阅读文学作品的时候，他们永远都是讲文本所涉及到的所有符号，包括人物，场景，物体，对话等置于一个相互联系的一个庞大的系统和体系，而并非是将他们分离开来。如果一个符号，譬如音乐，在文中反复出现，那么这些反复出现的符号将形成自己的叙事线路，也在着力表达自身想要表达的含义，我们作为读者一定要注意他，而且在阅读的过程中一定要对这种反复出现的符号形成一定的阅读记忆，然后在接下来的阅读中，如果再次碰到这些符号，就应该吧他们置于更加广阔的联系中去。

暂时就先写到这里吧。这本书里面还有很多值得反复玩味的东西，如果你有兴趣可以去找来读一读。

如何象文学敬授那样去读伟大的作品。这个很简单，就个人而言，看书学习，怎么着就是吸收水分，养分。既找一个又热闹又清静的地方看书，才有雅兴。譬如:我找人民英雄纪念碑的广场去，那里有人跳舞，闲逛，我就坐在排椅上，孜孜不倦看书，又轻松，又适合景致。惬意的很。

读文学作品的确需要有点知识，

知道怎么读，

不是会认字就会读。

比如卡夫卡，

上来人就变成了虫，

不给原因。

这叫无因果写作.。

还比如意识流，

一个标点符号都没有，

流来流去，

首先书要读的广，而不是要读的精。为什么要这么说？因为如果我给一个十三岁的孩子一本《卡拉马佐夫兄弟》，并且告诉他只有这本书你可以读，且不说他能不能坚持读完，就算读完了想必也不会明白书中的大意；所以最开始，我们一定要读的广，什么样的书你都应该看一看，你给孩子一本《小王子》远远好得多。所以什么年纪读的懂什么书，这是有一定事实证明的。

当你拿到一本书，立刻明白这本书是什么体裁，什么类型，什么风格，那么这个时候你就可以说自己对文学略有理解了。

下面，就要去系统的读一下有关文学作品讲解的书籍，推荐一下钱理群的《现代文学三十年》。然后你还要知道，目前国内大学中文系开设的主流文学课程如下：

• 中国文学部分（古代文学、现代文学、当代文学）
• 外国文学部分（欧美文学、亚非文学）
• 其他（港台文学，有些学校的选修课可能有）

这个时候，你就可以读的精，而非广了。在读了许多文学作品后，你一定能找到自己喜欢的文学风格和文学作品，喜欢那个大作家，那就读他的所有创作的书目，按照书籍的创作顺序进行读，这样你可以感受到作者的文笔成长和风格转变，并且不是读个一两遍就完事儿的。

当你闭目便能想起该作者的所有书目，每本书的内容，每个内容的精彩章节片段，创作时作者的经历与境遇，那么就可以说“我对某某某的作品有所了解”，你只能说对他的作品有所了解而非对这个人有所了解，因为你看到的都是他从书中变现出来的，现实中他是文质彬彬还是吊儿郎当你并不知道。

再然后，这个作者的风格与其他作家的创作风格是否存在相似之处，或者这个作者在创作文学作品时受到了谁的启发，由此就产生了一条文学链，再以此去读其他作家的书，那么你就可以说我对某个作家群体有所了解了，他们作品的异同是什么。

最后，这个作家集群产生又影响到哪些作家，你又可以去细细摸索，你会发现，这个时候再去读书时，你能通过文学作品来猜测出不同作家之间是否有过交集。

至此，你就可以说，我对文学作品，可以略谈一二。

读书，是一辈子的事情，文学教授之所以成为文学教授，除了本身有着更高的文学素养之外，也因为他们更早的意识到了读书是一辈子的事情，并且付诸行动。