读论语,学习中国国学文化***s://haohuo.jinritemai***/views/product/item2?id=3306618576936551134&uid=104521689368&origin_type=4101&origin_id=2&new_source_type=47&new_source_id=0&source_type=47&source_id=0&come_from=1&_passon_fxg_new_user_=2&from=groupmessage
很多人会回答四大名著、论语、诗经,或者是西方名著等等书籍。但实际上我们都太容易忽略初一初二的学生们看不看的下去。
阅读是一种非常好的值得养成的习惯,但切忌不可拔苗助长。过分要求初一初二的学生们阅读名著可能会引起他们的抗拒心理,得不偿失。
建议可以从近现代经典的、流行的文学作品入手,可以先用推理(柯南道尔、阿加莎、东野圭吾等)、科幻(阿西莫夫、儒尔·凡尔纳等)、武侠(金庸、古龙等)等剧情性较强的文学作品培养阅读兴趣,再根据学生不同的口味、兴趣爱好,适当拓展他们的阅读面。
喜欢古典文学,适当鼓励阅读唐诗、宋词等,四大名著可以先从西游记、三国演义入手,可供阅读的作品还有岳飞传、镜花缘等作品。
喜欢西方文学,可以选择鲁滨孙漂流记、汤姆叔叔的小屋等浅显易懂的作品,再根据年龄深入引导。
经典文学书籍是人类文化中的瑰宝,但是也要用一颗平常心对待,对孩子还要细心引导,瑰宝才能让我们体会到他们的魅力。
谢谢你的邀请;
初一初二的学生已经具备了一定的阅读能力,我推荐两本书作为课外阅读;1,杨先生的 《青春之歌》2, 奥斯托洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。如果读史,《左传》是最佳的选择。
张延
四大名著,大概红楼梦孩子不太感兴趣。
钢铁是怎样炼成的
海底两万里
福尔摩斯
古诗典故
另外,要看孩子对哪方面有兴趣,对植物、对动物、对历史、对地理、对远古生物、对科技……,喜欢哪方面,就看哪方面的好了
初中一二年级再不读书的话,就真的没有时间读书了,初三要准备中考,高中三年课业又非常紧张。
具体推荐书目的话,个人觉得没有太大实际意义,网上一搜一大堆。关键是每个孩子个性不一样,爱好不一样,阅读理解能力不一样,所以选择孩子能读懂的喜欢的才是最适合的。比如家里八岁的小朋友从幼儿园开始就喜欢读科技类的,快把市面上的百科全书类的书买全了。上了小学后收到同学影响,喜欢看漫画,小升初推荐的《科学实验王》他二年级就看了好几遍,法国的《儿童哲学智慧书》也自己读了好几遍,每天还缠着给他讲《史记》故事,动不动就要跟我探讨一下二战的事。所以,保持孩子的阅读兴趣才是最重要的。
听过孩子的同学妈妈说了一句话:给他买了好几本作文书,他就是不喜欢看……那种倒人胃口的优秀作文只能抹煞孩子的阅读兴趣。
呃,好像离题了,家长把好关,别让孩子读那些网络小说、穿越小说……这些真是害人不浅的。
另外,能亲子共读效果会更好。
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