老师推荐文学作品怎么写

1. 同样是书籍，为什么老师推荐看文学名著而不是言情、武侠小说呢？

同样是书籍，为什么老师推荐看文学名著而不是言情、武侠小说呢？

文学名著大多经受历史考验，里面有独特的写作方法，写作特点，具有教育和指导学生的作用，正确引导学生三观。

而一般的言情小说、武侠***水平层次不齐，有些内容过于低俗，对学生性格的塑造会产生影响，影响学生的全面健康发展

言情、武侠***看多了是会上瘾的，就像游戏一样，看了后会沉迷进去，幻想仗剑江湖，生死契阔。学校推荐文学名著，显然是更稳妥，也不会引起众议的方案。

每个学生的情况不同，有的自制力强，什么书都看的话，可以适当看些***作为消遣。如果是学习状况不理想，自制力差的，可能精华的没学到，学着谈情说爱、修炼武功，不仅耽误学习时间，还会误入歧途。

很简单啊，因为言情、武侠***不需要推荐大家都已经偷偷看过了，而那些所谓的文学名著就是老师推荐了，大家也不看。

我自己的读书经历，就是可以用上面这句话概括。

我想起来了我初中的时候，读郁秀的《花季雨季》的经历来。当时是中招考试在即了，每个人都在紧张又忙碌地备战于考试，每天都是大量的试卷的演练，做完了交上去，发下来老师讲评。我讨厌这种无聊的重复，就偷偷地低下头，看课桌下面的***。

那个时候《花季雨季》刚刚流行，讲述中学生同学之间的朦胧的初恋的，我之前从来没有看过这种类型的书籍，写的都是同龄人的生活，所以我读起来如痴如醉，无比沉迷。就是因为看书太陶醉了，被班主任连续抓了好几次，也批评我，不过我还是无所谓地再找机会偷偷地看。因为我实在太喜欢这本书了，不一口气看完绝不罢休。

后来我读了高中，韩寒郭敬明流行起来，那就不用说了，我肯定他们书籍的第一拨阅读者，逮到与他们有关的书籍都读起来，根本不管上课下课。再后来又接触了金庸古龙，还有余秋雨，每一本书都是读得我废寝忘食、物我两忘的。金庸的武侠***那么多部，而且每一部都是那么厚厚一大本，所以要把他的书全部读完，需要花费不少时间。在高中学业那么紧张的情况下，我愣是一本本把他的书全部都读完。

我看书的兴趣就是那个时候培养出来的，几乎通读了市面上的所有畅销书***。后来还有海岩的一系列的***爱情***，还有王朔的痞子文学，也不知道从什么途径找到的这些书，反正我很早以前就把这些书都读完了。

再后来趣味慢慢变得高大上一点，读贾平凹莫言陈忠实苏童余华这些老一辈的作家的书。包括后来还读曹文轩的作品。虽然和大家都知道的文学经典名著还是有一些距离，毕竟是严肃的文学作品了。

每个人的成长经历，就决定了他自己的趣味观，就决定了他对什么书籍更感兴趣一点。不需要强求大家都一致地去读那些所谓的经典名著。

我记得郭敬明刚刚出名的时候，他自己的书皮子上的自我介绍中专门有这样一句话:不读名著，尤其不读红楼梦。可以想见，在他内心里，对于这些所谓的名著有多么的反感。不过就是这样阅读习惯的郭敬明，不是一样成这样畅销书作家，并且畅销很多年吗？

每一本书出版了之后，都自有它的命运，是被大家束之高阁的膜拜呢，还是被你我偷偷地不舍得地看完，是有定数的！

文学名著是中国文学艺术精华，集中了文化传承，思想上积极健康，包含了人类文明的亮点，是我们学习的首选。

言情武侠***，不是说它不好，而是我们青少年在成长时期，主要还是学习传统文化，和经典文学。言情***不适合我们学习，也是我们如何对待人生观的态度，你情我爱的，没有积极向上的意义，误导了青少年的身心健康。

武侠***，除了打打杀杀，爱恨情仇，其实是暴力倾向性的。不值得我们去学习借鉴，武侠***里的勇敢担当也要看其意义何在，不能盲目的追书。

以上是我的想法，不知回答你的对与错。

谢谢邀请

一、

武侠***以武、侠为主要。

武不必说，按照现代的标准就是跆拳道、武术、柔道等，但是终归不同。侠，也不现实，在大多数人心中家庭会是第一位，而侠，却是家庭以外的人为第一位，所以不可能。

武侠***中使用的招数现实生活中不存在，[_a***_]轻功，物理老师说过地球存在引力，人想长期不借助第三方而脱离地面，根本不可能。

所以武侠***是属于次元存在的一种文体。

除了交写武侠***的老师之外，其他老师也会考虑到这些***带来的后续影响。为了避免产生的不良影响，也不会推荐。

二、言情***

推荐言情***会产生两种情况：

第一种，正面的。因为***中会出现渣男、第三者或者极品的人，那我们可以学习后续主人公的处理方式。可以未雨绸缪。