诗歌文学作品鉴赏

1. 怎么提高自己的诗歌鉴赏能力？

怎么提高自己的诗歌鉴赏能力？

个人经验:

我从高中应试的角度，谈谈日常语文学习过程中如何训练鉴赏诗歌。

在没有具体问题的情况下，一般可从以下几方面进行自我训练:

内容+特色+效果+情感或作用=答案

解释一下就是先描述相关内容，再分析它的特色，指出它的效果，然后揭示其表达的情感或作用，最终由这四部分组成一个完整的答案。

例如:鉴赏“春风又绿江南岸”

内容:春风吹绿了江南岸;

特色:“绿”在这里是使动用法,使……绿的意思，"绿"字用得好;

效果:富有表现力，将抽象的春风转换为鲜明的视觉形象，形象生动;

情感或作用:描绘了生机盎然的景色，表达了诗人喜悦的心情。

将以上四方面要点文从字顺地整合在一起就是完美答案了。

怎样提高自己的的诗歌鉴赏能力？说说容易做做难。作为初学者，当然首先要多读，从《诗经》到《清诗汇》，跨越十几个大朝代的诗歌辞赋都要涉猎，唯其如此，才能在日积月累的阅读中了解诗歌历史的发展变化。当然，并不是所有流传下来的诗词都是好作品，很多就是简单的文字垒砌。可以在能接触到的资料中重点选读名气大的诗词。第二，初读古诗词肯定有迈不过去的坎儿，不认识的冷僻字，不明白意思的通***字，这就要借助古汉语词典、字典了。三、可以多读现代出版的很多诗词鉴赏辞典，如《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》、《元曲鉴赏辞典》等等，专家们的鉴赏文章大多很有见地，论述精辟明晰，细读会收获不小。四、多读读诗人、词人年表，了解诗人在其生长的年代的社会背景、风俗习惯、政治大***等等。有助于了解诗人词人作品的内涵。五、多读读古今名家的诗话、词话，如严羽的《沧浪诗话》、袁枚的《随园诗话》、王国维的《人间词话》，跟着专家的见识去了解诗的境界、诗的辨识等学问。这样，坚持下来，你的诗歌鉴赏水平会逐渐提高，坚持不懈的，你会慢慢发现自己对诗歌的见解鉴赏甚至能超越某些专家，对一些名诗产生不同于前人或同时代专家的见解。

宋人陈俊卿在为黄徹的《䂬溪诗话》所作序中说：作者不易，笺疏家尤难，何也？作者以才为主，而辅之以学，兴到笔随，第抽其平日之腹笥，而纵横曼衍，以极其所至，不必沾沾獭祭也。为之笺与疏者，必语语核其指归，而意向乃明；必字字还其根据，而证佐乃确。才不必言，夫必有什倍于作者之卷轴而后可以从事焉。空陋者固不足以与乎此，粗疏者尤未可以轻试也。

清人赵信在王琦集注的《李太白全集》序文中也说过：作诗固难，评诗亦未易。酸咸殊嗜，泾渭异流。浮浅者喜夸毗，豪迈者遒警，闲静之人尚幽眇，以至嫣然华媚无复体骨者，时有取焉，而非君子之正论也。

陈俊卿和赵信的两段话，让我们知道诗歌鉴赏或笺疏评注难度甚至高于写诗撰词。当然，这属于高层次的专门要求了。作为一般鉴赏者，这样要求自己太难也没必要。只要我们坚持下来，能在鉴赏诗歌时在自己心中展开一幅幅美妙的诗意图足矣。

很高兴回答你的问题！😄

诗歌鉴赏作为中高考必考项，向来深受学生和老师们的关注。

诗歌鉴赏主要考察学生“鉴赏评价”的能力，能力层级为D级。

考试中诗歌的选取主要来自唐宋的诗词（注意：不是唐诗宋词，范围不同），偶尔也会有元明清时的作品。

一【先谈中考】

综合全国中考卷来看，中考诗歌鉴赏得出如下结论：

1.平均分值在6分左右；

2.题目数量2到3题；

3.题型以主观题为主，也有部分地区***用“选择题+主观题”的形式。

4.考点。具体的考点稍后和高考合在一起讲述，因为基本上是一致的，只是难度有深浅。

怎样提高自己的鉴赏能力，要看你怎样鉴赏，如果要真正的鉴赏必须注重三点：一.根据诗的节拍赏诗。***如你风风火火狼读完了，就失去了诗的实质价值，就不是诗了！

二.有韵律的将情感完全运用到诗中去，给人诗就是自己的感觉。也就是大家通常说的走心的发挥情感。

三.无论多不喜欢的诗也要看完。

发现一首小诗不看则已要看看完，因为有的作品初看乏味，读到深处自有微妙之处，慢慢的我们就有了鉴赏诗歌的能力。

提高自己的诗歌鉴赏能力是一个长久历练的过程，不可以求快。

不管喜不喜欢诗歌，是否想写诗歌，多读读是没害处的。读哪些呢？个人觉得可以多读古典诗词。

唐代著名的浪漫主义诗人李白的诗，现实主义诗人杜甫的诗尤其值得好好读。白居易、刘禹锡、王维、岑参……还有宋朝的苏轼、秦观、李清照、[_a***_]……读他们的诗和词，久而久之，会受到古典美的熏陶，对诗自然有了些感觉。

还可以读读现代诗人的诗，当然是有名的诗人的诗。比如徐志摩的《再别康桥》，林徽因的《你是人间的四月天》，戴望舒的《雨巷》，舒婷的《致橡树》，海子的《面朝大海，春暖花开》……

也要多读些外国诗人的诗。