1、文学理论考研,最重要的复习方法就是背!找到一本复习资料,然后理解透彻,再进行大量的背诵。参考书一般都是用童庆炳《文学理论》,首先看文学史,有了感性材料,再看文学理论。
2、存在主义:该词最早由法国天主教哲学家加布里埃尔马塞尔提出。
3、这种分类法过于笼统,早已不用。 现实型文学: 是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态,其基本特征是再现性和逼真性。这要从两个方面理解:一是再现客观现实。这是现实型文学的主旨。
4、文学史我建议你分块处理然后梳理成史纲线索,把重要的知识点串联起来,比如中国文学史,重点在一些重要的作家,分成几块处理,先秦中有诗经,楚辞,此后出现了文赋,繁荣唐诗,李杜,小李杜,宋词,苏辛,李清照。
5、简单理解索绪尔语言理论,它就是讲语言是一种符号系统,此一系统不是自然而然产生的,也不是单纯为语言系统之外的事物命名而产生的,而是遵循一定程式。
6、文学评论与写作是一门学科,大纲基本上可以参照《文学理论教程》,但要提高还要找一些文学评论的作品来研究和学习、典型的文学评论作家作品可以选择性地学习,具备一定的基础知识后,就可以参考别人作品进行写作练习了。
现代性 首先,儿童与儿童文学都是历史的概念;其次,古代民间文学并不就是儿童文学。它要经过现代转化。故事性 儿童文学作家和儿童读者,都是凭借故事来体认生活的。儿童的故事性思维带有一定的原始性。
在中国,幻想小说并没有完全从童话中分化出来,认识幻想***,我们还是从儿童文学研究者的定义式的论述入手。
儿童诗是自由诗的一种,虽然很多儿童诗依然讲究节奏、有韵律、会押韵,但是与儿歌相比,儿童诗的音乐性明显减弱。
文学概论第一章 第一章文学观念名词解释: 文学观念 文学观念就是对文学的看法,是对“文学是什么的 文学观念是发展变化的。 文学四要素 当代美国学者艾布拉姆斯提出的,文学四要素是指世界、作家、作品、和读者。
1、西方文学的两大源头是中世纪的基督教文学及文化理论和古希腊、罗马的神话艺术及文艺理论。
2、俄国形式主义:强调文学作品的独立性和自主性,认为文学作品是形式与内容的统一体,主张从形式的角度去理解和分析文学作品。
3、在中国,鲁迅、茅盾、郭沫若等曾广泛[_a***_]研究过各国文学的发展,如鲁迅的《摩罗诗力说》、茅盾的《俄国近代文学杂谈》等。20世纪30年代中国开始介绍外国比较文学的历史和理论 。
4、拉伯雷是继薄伽丘之后杰出的人文主义作家,是法国文艺复兴民主派的代表。他用20年时间创作的《巨人传》是一部现实与幻想交织的现实主义作品,在欧洲文学史和教育史上占有重要地位。 在英国,代表人物有托马斯·莫尔和莎士比亚。
5、【莫泊桑】(1850-1893)19世纪后期法国批判现实主义作家,也是世界文学史上的短篇小说巨匠。初学写作时,得到福楼拜指导,屠格涅夫也帮助过他。1880年,短篇***《羊脂球》在著名的《梅塘之夜》小说集中发表。
6、文艺复兴时期的人文主义文学思潮:强调人性、个体和自由,推崇人的理性和情感,推动了欧洲文学的繁荣和发展。
清平乐.村居 宋.辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 五年级下册必背古诗词: 题西林壁 宋.苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
、《归园田居》选自《陶渊明集》。陶渊明,字元亮,又名潜,字渊明,号五柳先生,世称靖节先生,东晋著名诗人。作品《归园田居》、《饮酒》、《桃花源》。《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。译文:老朋友向我频频挥手,告别了黄鹤楼,在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。
五年级上册语文知识点如下:光芒四射:指强光向四处照射。也形容人或事物光彩照人,极具影响力。寸草不生:连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。纳闷:疑惑不解。
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