1、广义的文艺学,是研究文学艺术的科学;狭义的文艺学,只研究文学。传统的习惯把它分成三个门类:文学理论、文学史和文学批评。它们都以文学为研究对象,都要求把历史的、现实的文学理论与文学史和逻辑的研究结合起来。
2、文学理论是指研究有关文学的本质、特征、发展规律和社会作用的原理、原则的一门学科。是文艺学的一个门类。传统的习惯把文艺学分成三个门类:文学理论、文学史和文学批评。
3、文学理论的任务:文学活动论,文学作品构成论,文学接受论,文学创作论,文学活动本质论。文学理论有关文学的本质、特征、发展规律和社会作用的原理、原则。文艺学的一个门类。
1、最后,确定性与不确定性的统一。由于文学是一种“语言艺术”,它的形象不是直观的而是想象的,不是直接的而是间接的,因此文学形象与其他艺术形象相比,就具有了确定性与不确定性相统一的特征。一方面,文学形象必须具备一些确定的因素。
2、按照因果逻辑组织起来的一系列***情节,应当体现出人物行为之间的冲突。 情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,它是指叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活***的发展过程。
3、叙事文学是讲故事,即通过对外部***的描述来把握专社会现实本身。叙事的兴趣不在于静止的人或物,而在于动态的***,即人的行为及其造成的后果,它的认识价值就在于显示了社会生活的发展变化过程及其意义。
1、描写是文学创作的一种最基本的艺术手法,它是作家以形象化的语言对人物、***、 环境进行描绘,以具体生动地呈现对象特征和状貌的一种手法。描写也可以从不同角度 予以分类。
2、表现手法:赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征联想等。⑶、篇章结构:首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。
3、表现手法是作家在创作过程中,运用各种技巧和手段,通过对人物、情节、环境等的描写来达到艺术表现的效果。表现手法是文学创作的基础,是作品艺术价值的重要体现。比如,描写手法、对比手法、象征手法等都属于表现手法。
1、小学语文文本分析包括哪些方面 :符号学分析法、叙述学分析法、解构主义法、互文、对话理论分析法。首先,认清记事文是以***真事为主要内容,以叙述和描写为主要表达手法的一种文章体裁。
2、小学语文分析课文的方法 仔细琢磨语言特点 语言是语文教学的根,情感、态度、价值观是从“语言”这个根上长出来的树。
3、例如教读《荷花淀》就可以通过分析标题进入对课文的学习,可从以下几方面分析: 点明故事的发生地。荷花淀是故事展开的主要场景,也是人物活动的中心环境,使小说有明显的地域色彩。
1、我们的题型是选择题(分单选和双选),选择题就在书中的光碟里面,打印出来背就是了。然后就是名词解释,大概四五个的样子,基本上是在书中的课后习题里面,考前背背就行了。然后是论述题,就是阐述书上的某个观点。
2、文学是显现在话语蕴藉中的审美意识形态。 艺术真实是对生活真实进行概括和提炼而形成的正确反映了生活本质的形象图景,它以生活真实为源泉,又高于普通的实际生活。
3、单项选择题 单项选择题真的属于一些基础的,定义性的[_a***_]的考查。只要你认真记下来,完全不成问题的。没有其他的捷径,就是多看教材,把一些概念性的东西都看完,之后就是做题巩固,来提高正确率。
4、试卷结构: 本课程考试的题型有单项选择题、多项选择题、名词解释题、简述题和论述题。
5、文学概论(一)试题 课程代码:00529 单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
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