1、约翰·沃尔夫冈·冯·歌德(1749年8月28日-1832年3月22日),出生于德国法兰克福,戏剧家、诗人、自然科学家、文艺理论家和政治人物,为魏玛的古典主义最著名的代表。
2、海因里希·海涅 海因里希·海涅(HeinrichHeine,17***年12月13日~1856年2月17日),德国著名抒情诗人和散文家,被称为德国古典文学的最后一位代表。17***年12月13日生于德国莱茵河畔杜塞尔多夫一个犹太人家庭。
3、海因里希·海涅 海因里希·海涅,德国抒情诗人和散文家,被称为“德国古典文学的最后一位代表”。
1、只是儒道两家对文学产生最终根源的看法上侧重点不同,一在人心,一在自然之道,但都承认文学是人的心灵创造之结果。这是符合于文学创作实际的。
2、在中国古代文论中,有一个重要的概念是志(zhì),它指的是文学创作的动机或意愿。中国古代文论家认为,文学创作应该有一种崇高的志向和追求,而不仅仅是为了满足个人的欲望或***。
3、古代文论是古人关于文学的看法,包括文学本原论(文与道)、文体论、文学风格论、文学创作论、文学发展观、文学鉴赏和文学批评观等方面。中国古代文论的发展和中国古代的哲学思想发展有及其深刻的内在联系。
1、年由歌德介绍,担任耶那大学历史学教授。他的剧作,从《强盗》、《阴谋与爱情》到《威廉·退尔》,都表现出反抗暴政、争取自由的时代精神。席勒还被尊称为德国的民族诗人。他的诗和歌德稍异其趣,以思想抒情诗见长。
2、埃贡·席勒生于奥地利图伦,他的父亲,阿道夫·席勒是任职于奥地利国家铁路局的火车站站长。他的母亲,玛莉·席勒,则是来自波希米亚的捷克克鲁姆洛夫。小时候,席勒曾去由克洛斯特新堡修道院所开设的学校,当时他的美术老师K。L。
3、席勒(Johann Christoph FriedrichVon Schiller,1759-1805)生于内卡河畔的马尔巴赫。德国伟大的戏剧家和诗人。是和歌德齐名的德国启蒙文学家。他被敬为“伟大的天才般的诗人”、“***”巨人、“德国的莎士比亚”。
1、美育的目的是人的全面发展 席勒认为,美育的目的不仅仅是培养人的审美能力和艺术技能,更重要的是促进人的全面发展。
2、席勒认为,美育所凭借的手段是美的艺术。席勒认为,美育的特殊作用即是其成为沟通感性与理性、自然与人文、知识与道德、感性王国与理性王国之中介。这就使美育成为由自然之人成长为理性之人的必由之途。
3、席勒的美学思想中认为社会和文化发展的终极目的为建立起完整人性,否定理性或效益对人本身的完整存在的代替,突出并强化了审美活动的非功利性和自由独立性。
4、内容摘要:席勒是西方美学史上美育思想的先驱,他的美育思想集中体现在通过审美游戏塑造具有完整人性的人,实现人的“自由”。
1、“莎士比亚化”:莎士比亚的戏剧创作,是欧洲现实主义的一个重要里程碑。马克思、恩格斯十分重视莎士比亚在戏剧发展史上的作用,主张要借鉴莎士比亚的创作经验。
2、启蒙文学是18世纪欧洲启蒙运动时期盛行的文学形式,虽无统一纲领,但通常将英国奥古斯都时期文学、大革命前的[_a***_]文学及德国狂飙突进运动纳入其范畴。
3、论 威廉 莎士比亚化创作的美学依据;论 罗宾德拉纳特 泰戈尔的诗歌主题;论 弗郎茨 卡夫卡 小说中荒诞情节的功能。
4、威廉莎士比亚:1564~1616)英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人,欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。哈姆雷特,奥赛罗,麦克白,李尔王(四大悲剧),罗密欧与朱丽叶。
5、“希勒式”与“莎士比亚化”是18世纪启蒙文学中的两种文学创作手法。
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