文学理论教程第四版-文学理论教程第四版电子书

本文目录一览：

• 1、谁有文学理论教程第四版课后答案
• 2、童庆炳文学理论教程2005年第五版和2005年第四版的区别大吗?我考研指...
• 3、童庆炳的《文学理论教程》,修订版和第四版的差别大吗?
• 4、文学理论教程

谁有文学理论教程第四版课后答案

1、你说的是童庆炳的《文2学理论教程》是吧，那个i内2容都一b样，无e所谓。

2、．马克思主义文学理论：是马克思主义整体中的有机组成部分。是马克思、恩格斯在批判地继承德国古典哲学、美学、文艺学的基础上创立的。2．文学活动论：马克思主义首先把文学理解为人的一种活动，并建立了“文学活动论”。

3、第六章 文学作品 l.文学语言与日常语言有什么不同？l）表达目的不同：日常语言用于交往，指 向现实世界，文学语言直接目的是构筑虚 拟的艺术世界。文学语言间接作用于日常 语言。

4、艺术发现的四个心理特征 第一，艺术发现是作家心灵的蓦然领悟。在此一发现之前，作家都有相对长久地沉思于某一事物的心理经验，所谓“用志不分，乃凝于神”。蓦然领悟的发生，只不过是内心经验酝酿后从阈限下破土而出。

5、求2017（秋）国家开放大学汉文专科 《文学概论》的答案。

6、抒情性作品： 抒情性作品：指以表现作者个人主观情感为主、偏重审美价值：的一类文学作品，与叙事性作品相对。抒情性作品具有丰富的情感意味和审美特性，是由情感内涵和抒情话语直接融合而成的整体。

童庆炳文学理论教程2005年第五版和2005年第四版的区别大吗?我考研指...

不一样。如果考研的话最好是买指定版本。因为很多方面第四版比原先版本内容变更了，且顺序也相应调整了。如视角，变焦等方面改动较大，最好是根据指定教材复习。

我学得是文学理论教程，新编在考研时候看过。个人觉得没什么大的区别，主旨大纲都那么回事。说的都是那点东西。个人观点，仅供参考。

因为第5版修订更好。童庆炳著《文学理论教程》（第5版）是我国高校***用较多的文学理论权威教材。本书具有以下几方面特点：1．整理名校笔记，浓缩内容精华。

童庆炳的《文学理论教程》,修订版和第四版的差别大吗?

1、不一样。如果考研的话最好是买指定版本。因为很多方面第四版比原先版本内容变更了，且顺序也相应调整了。如视角，变焦等方面改动较大，最好是根据指定教材复习。

2、我学得是文学理论教程，新编在考研时候看过。个人觉得没什么大的区别，主旨大纲都那么回事。说的都是那点东西。个人观点，仅供参考。

3、是同一本书，题目意思也是相同的，在各大高校的参考书目中写的有所出入，不过最后都是童庆炳的那本红皮书，即《文学理论教程》，并且已经有修订版了，其实童庆炳是没有《文艺理论教程》的，这个写法是不精确的。

4、”“它是以哲学方法论为总的指导，从理论的高度和宏观视野上阐明文学的性质，特点和规律，建立起文学的基本原理、概念、范畴以及相关的方法。”（童庆炳 《文学理论教程》第四版）。

文学理论教程

1、《文学理论教程》童庆炳要点第一编　导论第一章　文学理论的性质和形态研究文学及其规律的学科统称为文艺学。本从俄文翻译而来，其正确名称为文学学，后传为文艺学。

2、未来主义作家宣称追求未来，主张和过去截然分开，否定以往的一切文化成果和文学传统，鼓吹在主题、风格等方面***取新形式，以符合机器和技术、速度和竞争的时代精神。

3、名词解释 期待视野： 在文学阅读之先及阅读过程中，作为接受主体的读者，基于个人和社会的复杂原因，心理上往往会有一个既成的结构图式。读者的这种据以阅读本文的既成心理图式叫做阅读经验期待视野，简称期待视野。

4、在表层的人文关怀后，历史理性的彰显更深切、更清晰、更发人深省。文学作为认识活动，以内在尺度创造艺术真实。文学作为审美活动，文学创作情感的评价对象。

5、试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度，说明文学理论的性质。