1、例诚信如春天第一缕阳光,令人向往,敞开胸怀去接受;如夏天的一块西瓜,含在口中,甜到心里;如秋天远方飘来的一片火红的枫叶,勾起无限牵挂;如冬天漫天飘飞的雪花,永远那么纯洁。
2、方法一:巧妙运用比喻、排比、拟人等修辞手法,增加文本语言的美感。修辞手法在小学时我们都运用过,可都是简单的 句子 ,很少有学生能在一篇作文中,大量的使用修辞手法。修辞手法运用最多的是比喻、拟人和排比这三种。
3、高考作文中如何使语言华丽?第一:用生活化的语言打动人心 高考作文越来越回归生活,可以写你自己的事,你身边的人、事,以及你对身边事的感悟,所以作文还要做到的一点是生活化。这生活化也要在语言上体现出来。
4、词汇积累 词汇是语言运用的基础,高考作文需要用到的生词、固定搭配、惯用语、成语都需要掌握。可以通过背单词、背词组等方式进行词汇积累,穷举各种相关用法,做到知其然还知其所以然。
5、语言运用好,才能赋予文章以形象性、鲜明性和生动性。对于高考作文来说,语言是否有文采是能否吸引阅卷老师的第一要素。
1、比如,归纳文章的表现手法,主要是为了考查考生对文章的艺术手法的理解和把握。 综合性强。对每一个题目而言,所考查的不仅仅是某一个孤立的知识点,而是涉及文章的多个方面,以考查考生综合分析问题的能力。
2、抒情手法 (一)直接抒情(直抒胸臆) 即以第一人称“我”为抒情主体,直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。例:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
3、表现手法:赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征联想等。⑶、篇章结构:首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。
4、表现手法:情景交融、借景抒情:渲染气氛、推动情节发展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情。
5、表 现手法 象征:(一)定义 (二)条件与特征 (三)作用:把抽象事理表现为具体的可感知的形象。可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意。
1、描写。描写是把描写物件的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种***手段。
2、表达方式:叙述、说明、议论、抒情、描写。表现手法:想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞、抑扬、用典等。材料安排:主次、详略、繁简。
3、.“表达方式”包括:记叙、说明、议论、描写、抒情。2.“修辞手法”包括:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等。
4、表达方式:诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现,我们要了解一些常见的艺术手法。诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。
5、表达方式亦可称为表达方法,是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式,属于文章的整体的语言运用形式。
6、象征(托物言志):通过咏物来抒情,常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来。作用:首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。
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