文学理论教程文学传播-文学理论教程在线阅读

本文目录一览：

• 1、文学理论教程
• 2、文学理论教程是怎样定义文学的
• 3、《文学理论教程》重点复习整理___童庆炳版
• 4、文学理论-童庆炳《文学理论教程》完整笔记
• 5、文学传播过程包含哪些方面?求解答

文学理论教程

《文学理论教程》童庆炳要点第一编　导论第一章　文学理论的性质和形态研究文学及其规律的学科统称为文艺学。本从俄文翻译而来，其正确名称为文学学，后传为文艺学。

未来主义作家宣称追求未来，主张和过去截然分开，否定以往的一切文化成果和文学传统，鼓吹在主题、风格等方面***取新形式，以符合机器和技术、速度和竞争的时代精神。

名词解释 期待视野： 在文学阅读之先及阅读过程中，作为接受主体的读者，基于个人和社会的复杂原因，心理上往往会有一个既成的结构图式。读者的这种据以阅读本文的既成心理图式叫做阅读经验期待视野，简称期待视野。

在表层的人文关怀后，历史理性的彰显更深切、更清晰、更发人深省。文学作为认识活动，以内在尺度创造艺术真实。文学作为审美活动，文学创作情感的评价对象。

试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度，说明文学理论的性质。

文学理论教程是怎样定义文学的

文学是一种文化形态。2，文学是一种审美意识形态。3，文学是作家个体体验的凝聚。4，文学是作者与读者沟通情感的一种独特渠道。5，文学是一种语言艺术。

文学是以语言文字为工具，形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术，包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言童话等，是文化的重要表现形式，以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。

文学是人的一种反映活动；从现代的经济学观念看，文学是一种艺术生产活动；从美学的社会的观点看，文学是审美意识形态；从媒介和符号的观念看，文学是一种交往对话。

《文学理论教程》重点复习整理___童庆炳版

1、《文学理论教程》童庆炳要点第一编　导论第一章　文学理论的性质和形态研究文学及其规律的学科统称为文艺学。本从俄文翻译而来，其正确名称为文学学，后传为文艺学。

2、第一编导论第一章、文学理论的性质和形态文艺学，是一门以文学为对象，以揭示文学基本规律，介绍相关知识为目的的学科，包括文学理论、文学理论史、文学批评、文学批评史和文学史。

3、文艺理论的内容及关系 ①文艺理论四个要素，即艺术家、艺术品、欣赏者、社会生活。 ②文艺理论五个专题，即文艺创作论、作品构成论、发生发展论、鉴赏批评论、文艺本质论。

4、弗莱如何从自然现象中寻找文学的原型 期待视野 召唤结构 第一文本与第二文本 大概就是这些了。当然这些是我们当初使用的，未必与LZ老师教的一样。但用的是同一教材，延伸之外也有相通之处吧。

5、如诗歌、***、散文、剧本等文类。“美的艺术”：文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑、书法、[_a***_] 折中义文学：介乎两者之间难以归类的口头或书面语言作品。如一些政论散文。

6、先是讲文学理论方面的导论 如文学理论的性质和形态 、马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设···第二就讲了文学活动， 比如文学活动的审美意识形态啊等等。第三，就说了文学创造，里面谈到文学创造过程、 审美价值追求 。

文学理论-童庆炳《文学理论教程》完整笔记

1、文学理论的对象和任务对象以文学的普遍的规律为研究对象，具体地说，是以文学的基本原理、概念范畴以及相关的科学方法为研究对象。任务四个方面：文学本质论，文学创作论，作品构成论和文学接受论。

2、《文学理论教程》童庆炳要点第一编　导论第一章　文学理论的性质和形态研究文学及其规律的学科统称为文艺学。本从俄文翻译而来，其正确名称为文学学，后传为文艺学。

3、文学理论： 文学理论是文艺学的分支学科之一。

4、看了大半童庆炳的《文学理论教程》，回过头来看这本英国悬疑短篇小说，促生兴趣，希望从自己理解的文学理论的角度去评价一下这本书。本书我在读的过程中将之分为两个部分。

5、我们以前有上这门课，但老师几乎不按课本讲，期末时就发一份讲义，我们照背。所以……课堂笔记也因学校、老师的不同而不同吧……如果LZ是要期末考的话……另想它法。

文学传播过程包含哪些方面?求解答

1、【文学传播兼指文学作品的出版和流通。】文学作品是文学生产者借助一定的物质传播媒介和传播方式赋予文学信息以物质载体，从而将文学信息或文学作品传递给文学接受者的过程。

2、文学传播渠道经历了报刊评论、广播电视播推和门户网站推荐等方式。

3、文学传播渠道是指通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，如商业活动、人口迁徙、教育等。在文学发展的历史长河中，口口相传和唱和文学是两种主要的文学传播渠道。

4、文学传播是传播者借助于一定的物质媒介和传播方式，将文学信息或文学产品传递给文学消费者的过程，即人们通常所说的文学的出版发行与社会流通活动。

5、语言传播方式 语言传播是中国古代文学传播方式的重要形式，特别是在主流传播媒介 （文字） 出现之前，语言传播以其操作简单、***性强、便捷性成为较为普遍的传播方式。

6、“人类口头及非物质遗产”是指在历史、艺术、人种学、社会学、人类学、语言学及文学方面有特殊价值的传统文化活动和口头文化表述形式，其中包括语言、故事、音乐、游戏、舞蹈、风俗以及各种艺术表达手段。