诗词歌赋是一类形。古文,***,小说戏曲,历史名著。历史文史,宗教。历代名人名著。资治通签,二十四史文献。东西方文学史及名著名人。民族文化,风土人情。绘画与美学概念。都是常识,都是人的社会活动行为的记录。学而之之。纵横文化的探讨。
• 安排结构的技巧:
• 开头、结尾、过渡、线索、铺垫、伏笔、照应、悬念、波澜、文眼
• 运用手法的技巧:
• 3、从表达主题效果入手,看为什么这样安排
• 主次、详略、角度、以小见大、旁征博引,取材典型、生动、真实、新颖。
• 4、能概括文章的中心思想,各层意思,思路,构思技巧及效果
文学鉴赏的方法因人而异,也不会有所谓的教程和流程进行操作,我本人酷爱中国诗词文学,打小爷爷就逼着我背《论语》,到今天很多短文我都可以张嘴就来。我也常常工作之余进行古风诗词创作,所以对文学鉴赏的方法提出如下几点建议,如无不妥敬请批评指正。
一、必须长期进行不间断的阅读。只有不间断的阅读,才能在脑海里形成文学艺术类氛围,一首词或者一首诗,你读到后,脑海里立即就会形成与其他诗词相比较的不自觉地情形。这个不是可以的,而是自然而然地形成。
二、精彩的片段必须要熟记。这里熟记的意思最好是能背诵。比如《岳阳楼记》、《兰亭序》等名篇,如能背诵最好。我小时候不理解时常恨爷爷的鞭子,但是我现在非常感谢爷爷,因为我在社会生活中常常与众不同,被同事说才子。那是因为我脑子里有这些东西,所以会在某一件事上脱口而出一些历史上章句,这是不自觉地的一种能力。
三、同类文章的对比。一定要读到描写某个景色或者***,要与其他文章相对比,选出你直觉喜欢的。比如历史上唐诗宋词写黄河水的不下三百篇,但是我最喜欢的从小到大就是“君不见黄河之水天上来”,我成年到壶口去,就立即能有切身体会,就是这种很大气。
四、慢慢要形成你自己独特的鉴赏风格。这就进阶到有一定诗词歌赋的辨别能力。一篇文学作品到你眼中你马上就能用好或不好来区分。这样你就会慢慢提高自己的鉴赏能力了。
以我个人来说,阅读和模仿是一直以来都并行的两条线。以至于我看到荷花,立即就能脱口而出“藕也忧,莲也愁,荷知否”,就有机的将荷叶、莲花、藕这三种不同部位却同是同一植物用另类的方式写出来。
希望对您有用。
对于文学鉴赏啊,我谨以个人经验来分享一下。
那如何来鉴赏文学也不外乎这两种线索。
从我们开始读书的时候,鉴赏文学一定要了解作者的创作背景。这种鉴赏方法无外乎可以知道作者创作目的以及表达的思想。但是对于文学来说,仅仅靠了解到这些作者的目的以及思想,是不能够达到他文学的创作造诣。那我们不得不讲一下文学的创作方法。文学的创作方法多种多样。鉴赏文学,我们也可以通过了解作者的文风以及他的创作方法,来学习到作者为文的精妙之处,重来呢,我们能够了解到作者性格里面的活泼,或是稳重,亦或是其他的灵魂乐趣。
首先要明确类型,比如现实主义、浪漫主义、唯美主义等。不同的种类,分析的方法可能会很不一样。一般来讲,通用的方法是结合时代背景,从作品主题和手法两方面进行分析。如果时代不同甚至比较久远,个人不太赞同将现代社会的道德,[_a***_]观等强加到当时的时代去,而应该以作者或者作者所处的时代为立场进行分析。主题要根据作品的类型确定大致的范围,譬如现实主义偏重于描绘现实,揭露社会的黑暗,***等之类的东东。浪漫主义则侧重于宣扬某种价值和观念。唯美主义则什么也不管就是给读者带来美的感受。
现代的作品会更复杂一些,很难通过分类的方式解决,这就要求对读者对社会背景和作者本人的了解和熟悉程度更高。
总之,结合背景,这是解析主题最重要也是最基本的原则。可以的话将手中的作品分类,这样可以大大减少误解的可能性。
至于手法就更是千差万别,几乎每个作家都有自己的特征,关键还是在于对基本手法(比喻、象征、隐喻)和其他各种罕见的写作方式(超现实、魔幻现实等)知识的积累,对每种手法的特征有所了解,才能最快地在文中发现这些手法,并明确它们的作用和意义。但是了解大致的派别对手法的赏析还是有帮助的,比如白居易的直白朴素,乔伊斯的意识流,马尔克斯的魔幻现实等。
这个题目很大, 很宽泛,毕竟要看所指的培养对象是什么
一般讲,要求多读益智形的的读物,然后逐步培养学习经典的、
兴趣,从文学大师那里得益,对自己的文学认知.世界观和思维方式
有所启迪,继而能够自觉的去学习适合自己提高的文学作品,多读.
熟读.精度是一个人的造诣,读书破万卷 下笔如有神啊!
兴趣需要有,更需增加。学习要执着,理解要聪慧就要多读多看多
比较,在比较中鉴别,在鉴别中欣赏!
古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界,逐渐学会文学鉴赏亦是如此:
“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。” 此第一境也。
“ 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。” 此第二境也。
“ 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”此第三境也。
关于文学鉴赏的学习,站在作者的角度,换位思考。
情景带入。
学习一篇文章之前,首先应该了解作者;其次,需要了解作者是在什么情况下,用怎样的心情倾注在文章中。每个人说话或者做事之前心里都会有***,这件事应该怎么做或者这些话应该怎么说,才能达到预期的效果。读懂作者才是知道作者写作意图的重点。
自我带入。
读懂了作者,了解了作者的写作意图;接下来把自己和作者互换角色,把自己放在作者写作和当时的情绪氛围下,让自己来替代作者发声。表达自己的观点,抒发自己的胸臆,看看自己和作者的观点有什么不同;什么地方不同,有哪种微妙的情感是自己没有体会到的?
情景再现。
《惠崇春江晚景》中,竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知,为什么是鸭先知,而不是别的动物或者植物先知?因为这种诉之于感觉和想象的事物,画面是难以传达的,诗人却通过设身处地的体会,在诗中表达出来。缘情体物又移情于物,江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升,用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象。鸭之所以能知“春江水暖”是因为它们常年生活在水中,只要江水不结冰,它总要跳下水去凫水嬉戏。
因此,首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有密切关系的鸭子。这就说明,凡事都要亲历其境,才会有真实的感受。这句是不仅反映了诗人对自然的入微观察,还凝聚了诗人对生活哲理的思索。
自我感受。
我们每学习完一篇文章,除了明白作者要表达的意图之外,还要有自己的观点和感受。读懂作者很重要,在作者之下表达自己同样重要,理解作者,表达自我。因此,我认为这就是文学鉴赏的要点。
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